小班音乐《洗手帕》教案

2021-02-23 教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的小班音乐《洗手帕》教案五篇,希望对大家有所帮助。

小班音乐《洗手帕》教案五篇1

  活动目标:

  1、分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

  2、通过洗手帕活动,知道自己的事情自己做。

  准备材料:《洗手帕》磁带、钢琴、手帕

  重点难点:听音乐能够区分强弱、快慢。

  活动地点:活动室

  活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。

  2、出示手帕,教师演示洗手帕的方法。(讨论:手帕脏了怎么办?可以怎样洗?)

  3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢的变化(讨论:音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。

  4、请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。

  5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。

  6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作,表现出劳动后的愉快心情。

小班音乐《洗手帕》教案五篇2

  活动目标:

  1.感受乐曲的强弱,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。

  2.体验劳动的愉快,知道自己的事情自己做。

  3.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动重点难点:

  活动重点:

  能按音乐节奏来表现搓,拧,晒等洗手帕的动作。

  活动难点:

  能用不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。

  活动准备:

  1.每人一条手帕。

  2.配套磁带,录音机。

  3.U盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。

  活动过程:

  一、导入课题

  1.复习律动《好妈妈》。

  师:今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课,高兴吗?我们唱首歌,欢迎他们吧!

  2.师 :小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班,下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢?小朋友要学会自己的事情自己做,从小事做起,做个懂事的孩子。

  老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》,小朋友认真听,仔细听,老师会提问的哟!

  二、学习律动《洗手帕》。

  1.欣赏乐曲,帮助幼儿熟悉乐曲旋律。

  师:音乐的节奏有什么不同?(有的快,有的慢,有的.轻,还有重)

  音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?

  小结:音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗,音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。

  2.请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。

  3.鼓励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。

  4.练习“晾”手帕的动作。

  师:手帕洗干净了,要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句,我们要双手举起来并且要大声的说:“晾起来”!

  (启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的愉快心情)。

  5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。

  小结:小朋友们学习的都很认真,知道怎样才能把洗手帕洗干净。

  三、结束活动。

  师:我们大家都有一双灵巧的手,请小朋友们和宋老师一起玩“手指游戏”吧!

小班音乐《洗手帕》教案五篇3

  【活动目标】

  1、感受乐曲的快慢,尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。

  2、体验劳动的愉快,锻炼幼儿自我服务的能力。

  【活动重点】尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。

  【活动难点】感受乐曲的快慢

  【活动准备】多媒体课件、手帕每人一块

  【活动过程】

  一、导入

  师:这是什么?它有没用?那脏了怎么办?学习动作

  二、分段练习

  1、播放视频

  2、分段练习

  3、师:我们来洗一遍手帕欣赏音乐

  三、感受音乐特点

  1、完整欣赏

  分段欣赏

  师:它是什么样的?快的还是慢的?

  师:这一段呢?

  师:这里是怎么样的?做什么动作?我们小手拿出来,做一做

  四、跟音乐练习

  师:家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样?那我请小朋友洗好边说晾起来边举起你的手帕好么?那我们先来试一试,看看你们会不会

  师:我们小朋友都学会了这个本领,那陈老师这里有一些手帕,要请来帮我洗一洗,你们愿意么?拿起你们椅子下面的手帕,准备好!

小班音乐《洗手帕》教案五篇4

  活动目标:

  1、让幼儿感受《洗手帕》歌曲的旋律、单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。掌握搓、漂、绞、晾等动作。要求动作合拍。

  2、培养幼儿从小爱劳动的习惯。

  活动准备:

  1、课前组织幼儿洗手帕活动,观察老师洗手帕时的搓、漂、绞、晾等动作。

  2、脏手帕。

  活动过程:

  1、出示脏手帕引出课题。

  手帕脏了,怎么办?

  谁知道手帕是怎么洗的?都有些什么动作?

  2、幼儿学习搓、漂、绞、晾等动作。

  听音乐合拍地自由做动作。

  教师示范做各种动作。

  3、教师示范跳《洗手帕》舞动作。

  幼儿说说老师跳的是些什么动作。

  练习唱歌《洗手帕》。

  跟学舞蹈数遍。学习洗手帕动作。

  4、幼儿完整地听音乐几遍。

  我在开始的时候拿出一块脏的手帕,引出活动——洗手帕。

  在教学过程中让孩子们先是看我手洗手帕,再跟着我一起学着来做洗手帕的动作,根据音乐的节奏强弱、快慢反映洗手帕的劳动场面。在教学过程中,孩子们很感兴趣,学习积极性很高。

小班音乐《洗手帕》教案五篇5

  活动目标:

  1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈《洗手帕》;

  2、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力;

  3、锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

  活动准备:

  1、每位幼儿自带一块手帕

  2、每组一只脸盆及肥皂

  3、录音机、磁带,事先欣赏过《洗手帕》的音乐

  活动过程:

  一、开始部分

  1、 律动《劳动最光荣》进场

  2、 猜谜语:一个东西四方方,天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。

  二、 进行部分

  1、 了解手帕作用 提问:

  (1)、小手帕有什么作用?

  (2)、小手帕脏了怎么办呢?

  (3)、谁来洗呢?

  小结:小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥、小姐姐了,所以我们要学着做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

  2、 动手洗手帕

  (1) 教师:我给小朋友们准备了一盆水,一块小肥皂,请大家学习洗手帕。 要求: 洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上,洗时想想,你是怎样洗手帕的?

  (2) 幼儿分组洗手帕

  重点:在幼儿洗手帕的过程中,教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。

  3、 学习舞蹈《洗手帕》

  (1)分解学动作

  提问:洗手帕以前做什么?(卷袖子)

  教师示范:翻手腕动作,幼儿模仿

  提问:你们怎么洗手帕的?用了身么?

  教师示范:浸水、搓肥皂、洗手帕动作,幼儿模仿

  重点:学习洗手帕动作

  提问:手帕洗好了做什么?

  教师示范:拧手帕、左看看,右看看、晒起来动作,幼儿模仿

  提问:手帕洗的真干净,你们高兴吗?

  教师示范,幼儿模仿

  (2)完整听音乐作动作

  教师完整示范一遍

  幼儿集体学一遍

  纠正个别幼儿动作,加强重点动作指导

  幼儿完整跳两遍

  三、 结束部分 复习歌曲《丢手帕》

  全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。

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