体育游戏《好玩的飞盘》教案

2022-09-27 教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的体育游戏《好玩的飞盘》教案(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇1

  活动目标:

  1.探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维和提高动作的协调性。

  2.体验角色扮演带来的乐趣,喜欢参加集体游戏。

  教学过程:

  一、开始部分

  1.进场:游戏“开汽车”。

  师:今天天气真好,让我们把飞盘变成一个方向盘,一起开车去公园玩吧!(师幼手持飞盘,随《我是小司机》的音乐模拟开汽车,练习走、跑交替。)

  2.热身运动:(音乐:甩葱歌)

  二、基本部分

  1.自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。

  (1)师:公园到了,我们在公园里玩一玩吧!刚才我们把飞盘变成了方向盘,想一想飞盘还可以怎么玩?

  (2)幼儿自由探索飞盘的各种玩法。你是怎么玩的?你有什么不一样的玩法?

  (3)集体交流飞盘的不同玩法(飞、抛接、顶、夹跳、运、扇子扇等),选几个玩法玩一玩。

  2.亲子游戏:幼儿抛飞盘父母来接飞盘。

  3.终极挑战:运烧饼

  熊伯伯的烧饼店开张啦,来了很多客人,需要很多很多的烧饼,请你们来帮忙,让我们一起来做烧饼吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香喷喷的烧饼出炉啦,来我们一起把烧饼运给熊伯伯吧。

  幼儿分成两组运烧饼。音乐2

  熊伯伯的店要经过:独木桥——跳(呼啦圈3个)——山洞(拱门)——乌龟爬(垫子)——烧饼店。

  熊伯伯的生意可好了,谢谢你们,我们一起来庆祝一下吧。

  三、结束部分

  放松运动:音乐3做放松操。

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇2

  一、活动目标:

  1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

  2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。

  3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。

  二、活动准备:

  幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘

  录音机和磁带、教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家

  三、活动过程:

  (一)开始部分

  1、扮演角色活动身体

  老师:我是兔妈妈,你们是谁呀?

  幼儿:兔宝宝。

  老师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈做做运动吧!

  (小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

  队列:幼儿站在圆形的圈圈上,老师站在圆心。

  (二)基本部分

  1、提供材料.自由探索

  (1)出示材料,引起幼儿的兴趣。

  老师:我的宝贝们运动的时候很认真,这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼,经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领,想想怎么用飞盘来对付大灰狼?

  (2)幼儿分组拿取飞盘。

  老师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘,女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

  (3)幼儿在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。

  过度环节:教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

  教师:带着你的飞盘宝宝站好了,看谁的动作最快,谁的飞盘宝宝最听话。

  2、相互交流,并选择玩法练习。

  (1)师根据观察,请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

  (2)教师:“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领,谁来表演给大家看。

  (3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习。

  教师:刚才这个宝宝想出来的办法很好,用飞盘一抛,把大灰狼打跑。

  怎么做这个动作呢:一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去.

  (4)请小兔宝宝练习动作2次,兔妈妈在旁指导.

  教师:听妈妈的口令,一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去。然后把自己的`飞盘捡回来。

  (5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声,引起幼儿兴趣,让幼儿继续练习动作。

  教师:听,好象是大灰狼的声音,是大灰狼来了,我们赶紧抛出飞盘。啊,大灰狼受伤跑了,我们去拿回自己的飞盘宝宝。

  3、游戏:打大灰狼的家巩固动作。

  (1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.

  (2)介绍游戏规则并示范

  教师:"小兔宝宝,刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了,一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧,大灰狼家离我们这里很远,我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间,骑马穿过森林,来到大灰狼的家了,抛出飞盘从旁边回来。"

  (3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导。

  (三)结束部分

  游戏结束.放松身体

  教师:今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家,我们的飞盘宝宝累了,让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。

  2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神,激发对科学活动的兴趣。

  活动重难点:

  探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系

  活动准备:

  三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排

  活动过程:

  一、玩飞盘

  1、出示3种形状的飞盘,鼓励孩子自由玩

  2、小结玩的多种方法,引出方法――飞飞盘

  二、探索飞的方法

  1、同种形状两两结对飞飞盘,比一比谁飞的远

  2、小结飞飞盘的多种方法

  三、探索谁飞的远

  1、3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘,比一比谁飞的最远

  2、集中交流:哪个飞盘飞的最远,为什么?

  3、小结:圆形飞盘在飞的时候转的很快,空气宝宝推它的力量就很小,飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢,空气宝宝推它的力量就比较大,所以就飞的近了

  四、活动延伸

  看老师的飞盘漂亮吗?请你们也给飞盘打扮一下,再来玩玩。

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用不同方法玩飞盘,发展走,跑、跳,往上抛等动作。

  2、体验玩飞盘的乐趣。

  活动准备

  用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

  2、热身运动:快乐的小飞盘

  在老师的带领下,幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动,劲部,肩部,上肢,下肢,伸展,躯干转动,跳跃,放松。

  二、幼儿自由探索尝试玩法。

  (1)、教师引导:今天我们来和飞盘玩游戏,这些小飞盘可神奇了,它会会和小朋友玩游戏的,飞盘说:“今天我来考考小朋友,看看谁玩的方法多。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

  (2)、幼儿自由探索玩飞盘,教师观察引导。可能会出现的玩法,向上抛接,挥手臂,两人对接,投远,幼儿合作把飞盘平放于地面,双脚跳,连续跳,绕着走等。

  三、交流分享

  请多名幼儿演示不同的玩法,边说边做。全体幼儿观看评议。

  四、神奇的小飞盘与颜色做朋友

  1、教师引导,小朋友可聪明了,你们玩出这么多的玩法,咦,你们看,你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色,下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏,看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

  2、教师组织幼儿做游戏:

  找颜色:幼儿把飞盘放在场地上,教师出示蓝色,幼儿跑到蓝色的飞盘边站好,没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

  找朋友:幼儿看教师出示飞盘颜色,快速跑去找相应的颜色飞盘,然后,自己商量合作游戏。

  五、活动结束

  1、教师引导:小朋友玩得可开心了,飞盘也累了,我们把飞盘送回家吧!

  2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去,然后放松绕场走一圈,返回活动室。

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇5

  一、教学目标:

  (1)知识与技能:

  幼儿通过听、看,知道“下压式”传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。

  (2)过程和方法:

  从观察、听、讲到模仿实践,幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术,并在450米比赛中检验掌握情况。

  (3)情感、态度、

  价值观:幼儿能认真学习新的技术,培养集体主义和互相合作的精神,在学习中大家能互相配合,注意力集中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。

  二、教学内容:

  (一)开始整队;

  (二)接力棒导入:

  小朋友们,大家有谁看过奥运会上4100米接力跑?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一起,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4100米中获胜,原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

  (三)热身操:音乐《拍手歌》。

  (1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。

  (2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起。

  “如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心。

  “如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰。

  以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加幼儿之间的交流,轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。

  (四)学习传接棒技术。

  (1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!”的信号迅速抓棒。

  (2)明确左右错位站立。右手给左手,左手给右手,以此类推。

  (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解、示范、纠错,调换方向后练习4次。

  (4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导,容许同伴发生小失误,出现失误小组讨论如何改进,商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”,尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做得好的小组,在集合时集中点评,重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距,提高速度,幼儿多次练习。

  (5)“十”字接力跑(450米跑)。

  安全提醒:

  1、小组预先设计好左右站位,避免本队人员相撞。

  2、“接力区”用标志筒隔好。

  3、跑完后立刻到圈内,不允许逗留在路线上。

  4、超越别人必须在外侧,不能故意干扰别人。

  进行比赛:

  1、分好组,用标志桶隔出等候区、“传棒区”。

  2、老师计时,给每小组作好记录。

  3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

  4、一次比赛后宣布成绩,小结情况,再比一次。

  5、集合小结,再次讲解、示范,复习传接棒技术。

  (7)放松、总结

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇6

  【活动目标】

  1、探索平衡拖物的方法,初步掌握拖物向指定方向走的动作,提高动作的协调性。

  2、探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维。

  3、体验角色扮演带来的乐趣,喜欢参加集体游戏。

  【活动准备】

  1、人手一个布制飞盘,玩具电话一个,四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐,播放机等。

  2、情境创设:

  (1)仓库(四个筐子装着各种水果。)

  (2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。

  (3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、热身运动:游戏“开汽车”。

  师幼手持方向盘,随《我是小司机》的音乐模拟开汽车,练习走、跑交替。

  2、探索飞盘的多种玩法:

  引导幼儿探索飞盘的多种玩法,如:抛、顶等。

  二、基本部分。

  1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。

  2、游戏“运果子”

  请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前,并一个一个摆放好。

  (1)交流运果子的情况,请个别幼儿示范。

  (2)尝试一次运两个或多个水果。

  请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前,放好。

  三、结束部分。

  听着音乐《虫儿飞》,把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。

  体育游戏《好玩的飞盘》教案 篇7

  【活动目标】

  1、目测5以内的物体数量,巩固认识5以内的数。(重点)

  2、会讲述画面内容,能根据画面进行简单的分类计数。(难点)

  【活动准备】

  课件,操作材料、雪花片若干。

  【活动方法】

  引导法、图示法、操作法。

  【活动过程】

  一、出示水果图片,引起幼儿兴趣。

  1、引导幼儿观察。

  提问:小朋友们看看都有哪些水果?(西瓜、苹果、莉、香蕉、草莓……),每样有多少?

  2、幼儿依次说出图中的水果数量。

  提问:你是怎么知道草莓有5个的?

  学习按数量归类,教师:草莓有几个?请幼儿从操作框中拿出与草莓数量一样多的雪花片。

  二、通过《池塘里的故事》学习简单的分类计数。

  1、教师出示《池塘里的故事》图,幼儿观察。

  2、引导幼儿讲述图片内容:画面上有什么?各有几只?

  3、鼓励幼儿大胆讲述。

  4、学习看数字说出与之相对应的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量。

  三、幼儿操作活动。

  1、请幼儿看看图中小鱼和青蛙各有几只,并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。

  2、看数字,选择相应数量的雪花片放在数字宝宝后面。

  四、教师讲评幼儿作品并小结,结束活动。

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