作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《各种各样的口袋》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《各种各样的口袋》教案1
设计思路：
口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了，可在一次观察活动中，我发现孩子们对一只麻袋比较感兴趣，觉得非常好奇，并发出了许多疑问，我们从进一步询问中发现，孩子们对口袋的有关知识还了解甚少。随着时代的发展，许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已经被淘汰，广泛使用的替代品“塑料口袋”，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我们由麻袋引发了“各种各样的口袋”这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动，了解了口袋是多种多样的，使由各种材料做成的，从而让幼儿对口袋有一个全新的认识，并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。
目标：
1、通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的口袋及其材料与功能。
2、了解各种口袋与人类的关系。
3、进一步增强幼儿的环保意识。
准备：
1、请幼儿收集各种各样的口袋（塑料袋、网袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋）。
2、豆子、水、海洋球、玩具等若干。
3、利用各种口袋制作成的环保服装。
过程：
一、参观活动：引导幼儿自由交流、触摸口袋
教师请幼儿自由参观，通过看、摸来了解口袋，并选择自己最喜欢的口袋。
二、认识活动：了解口袋由各种材料做成
通过幼儿的讨论活动，使幼儿了解各种口袋的制作材料。
三、分类活动：组织幼儿利用各种特征进行分类（重点部分）
1、教师请小朋友自己想办法把各种口袋归归类。
2、请幼儿介绍自己所使用的分类方法。
3、教师出示标有塑料、纸、布、？标记的篮子，引导幼儿进行分类。
4、向幼儿介绍麻袋，请幼儿利用看一看、摸一摸、拉一拉、讲一讲，比较它与其他口袋的不同。
四、交流活动：教师总结口袋的作用，初步认识并了解一些特 殊的口袋。
1、教师请幼儿讨论口袋的用处。
2、教师请幼儿展开想象，讨论口袋在教学中的作用，并请个别幼儿上台试一试。
3、教师请幼儿认识一些特殊的口袋，了解这些口袋的用处。（热水袋、氧气袋、冰袋等）
五、操作活动：教师提供豆子、水、玩具、海洋球等，让幼儿自由选择最合适的口袋。
六、讨论活动：互相交流自己的操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害。
1、教师请幼儿讲述自己在操作时所使用的各种口袋。
2、教师组织幼儿讨论“生活中使用最多的口袋”（塑料袋）
3、了解塑料袋的好处。（轻巧、体积小、结实、方便）
4、教师告诉幼儿使用塑料袋的危害性（污染环境）
5、师生讨论“我们应该怎么做才能减少环境污染？”（少用塑料袋，重复使用，收集起来变废为宝。）
七、延伸活动：组织幼儿利用废纸袋、塑料袋、网袋等开展制作活动。
《各种各样的口袋》教案2
活动目标：
一、 通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。
二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：
一、 环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。
二、 操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。
三、 知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向
孩子介绍家中所用的`口袋。
活动过程：
一、幼儿通过玩口袋，认识了解各种口袋的名称及材料。
1． 幼儿游戏玩各种口袋。
2． 幼儿认识各种口袋。
3． 幼儿根据材料的不同为口袋分类。
二、 操作活动：尝试了解口袋的用处，并讨论塑料袋给环境带来的危害。
1． 幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。
2． 幼儿尝试用各种各样的口袋装物品，并记录自己的尝试结果。
3． 师生共同小结口袋的功用。
4． 找出生活中最常用的口袋：塑料袋。
5． 讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。
三、结束活动：把装的物品运回教室。
总体评价意见：
优点：
１、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质口袋的对比中，通过实际的操作活动，幼儿感受并理解了不同材质的口袋的特性。
２、在活动过程中，幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、记录等活动来了解各种各样的口袋，
３、在活动中，教师能给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。４、教师能注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。
５、本次活动幼儿的积极性较高，幼儿始终在玩中学，体现了以幼儿为主体的指导思想。
建议：如果能让幼儿分组记录，就不会太拥挤，这样效果就会更好些。
【《各种各样的口袋》教案】相关文章：
2.奇妙的口袋教案
6.《快乐口袋》教案
7.快乐口袋教案
8.《快乐口袋》教案