过生日小班教案

2021-01-14 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的过生日小班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  过生日小班教案1

  设计意图:

  提起过生日,孩子们总是显的特别兴奋,班级里一有小朋友过生日,他们总是很开心,唱着欢快的生日歌曲,吃着香甜的生日蛋糕,别提有多高兴啦!无意之中,又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌:“一个蛋呀圆溜溜,里面藏着什么宝宝,请你请你猜猜看,今天它要出来了,嘿哟!嘿哟!嘿哟!”,结合班级和小班孩子的年龄特点,我设计了“生日快乐”这个活动,把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等方法,在学习儿歌的过程中,感受生日的快乐!

  活动目标:

  1、通过看看、猜猜、讲讲学习儿歌内容。

  2、乐意在集体面前大声的说话,感受生日的快乐!

  活动准备:

  围裙教具(蛋宝宝、企鹅、恐龙)、生日蛋糕、蜡烛、

  活动过程:

  一、出示围裙,引入主题。

  师:有几只小动物今天要出生了,我们来帮他庆祝生日,他们都藏在我的兜兜里呢!谁愿意把它请出来?(请幼儿上来摸蛋)

  二、出示角色,了解蛋生动物,学习儿歌。

  1、①出示企鹅蛋

  师:小朋友摸出了什么?(蛋)

  师:什么样的蛋?(丰富词:圆溜溜),谁说的好听,蛋蛋就来和他亲一亲。

  师:哎呀!它在动呢?谁会藏在蛋里面呀?

  师:我们来问问蛋蛋:“里面藏着什么宝宝?”

  师:请你请你猜猜看,今天它要出来了!(幼猜)

  师:蛋蛋又动了,里面的宝宝要生出来了,我们为它鼓劲!“嘿哟!嘿哟!嘿哟!”(师完整清念儿歌一次)

  ②出示企鹅

  师:里面藏着什么宝宝?(企鹅宝宝)

  师:企鹅宝宝刚从蛋里面生出来,今天过生日,你想对它说什么?(幼自由发言)

  师:我们让企鹅宝宝休息会儿!

  2、①出示恐龙蛋

  师:别忘了,还有一位大客人呢?谁把它请出来?(幼儿上来摸蛋)

  师:又是什么?

  师:什么样的蛋?一起念出来!(一个蛋呀圆溜溜)

  师:谁会住在这么大的蛋里面呀?

  师:我们一起来问问看:“里面藏着什么宝宝?”(请个别幼儿问)

  师:请你请你猜猜看,今天它要出来了。(幼猜)

  师:听!它在讲话:‘小朋友我要出生了,你们念好听的儿歌帮我加油’!

  师:大家一起来鼓劲,有你们的帮忙,蛋里的宝宝才能生出来!

  (师幼一起完整念儿歌1—2次)

  ②出示恐龙

  师:是谁呀?(恐龙宝宝)

  师:恐龙宝宝从哪里生出来?

  师:恐龙宝宝从蛋里面生出来,今天也过生日,你想带它去哪儿玩?(幼自由发言)

  师:我们带恐龙宝宝和企鹅一起玩!

  3、游戏“帮小动物出生”,巩固儿歌内容。

  师:还有很多蛋蛋里的小动物它们都要在今天出生,大家一起热热闹闹过生日,可是,它们力气太小了,出不来,怎么办?

  师:小朋友们来帮帮他们,小动物出生的时候喜欢听你们念儿歌,这样它们才会有力量,我们就用好听的声音把儿歌念出来,念到“嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时候,小动物才会从蛋里面生出来!(幼儿游戏。)

  4、欢度生日,感受快乐!

  ①师:原来帮助人这么开心,想想办法,这么多动物从蛋蛋里面生出来,我们怎么给它们过生日?(幼答)

  ②唱生日歌,吃生日蛋糕,分享生日的快乐!

  过生日小班教案2

  活动设计背景

  每个人都有生日,一般幼儿都是和家人过的,不懂得快乐要与人分享。

  活动目标

  1、让幼儿认知朋友同学之间的感情。

  2、要分享快乐。

  3、学习生日歌。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重点、难点

  重点:人与人之间的交往,不管是什么都要学会与人分享,学唱生日歌。

  难点:让每个幼儿表达祝福的方式,学唱生日歌。

  活动准备

  生日歌的音乐,蛋糕图片的,一个生日蛋糕

  活动过程

  导入:放生日歌的音乐,引入提问,每个人都有生日,你们有没有过过生日?是怎么过的呢?

  1、让每个幼儿说说自己过生日的经历,训练幼儿的语言表达能力。

  2、让幼儿知道谁过生日,对过生日的'幼儿送出祝福。

  3、学习生日歌。

  4、切蛋糕,吃蛋糕

  小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?

  教学反思

  此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”,此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法,孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容,课堂气氛非常活跃,不仅锻炼幼儿的口语表达,又为接下活动做了很好的铺垫。

  但对一些能力较弱的孩子,也把问题凸显出来了,层次性不明显,这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。

  过生日小班教案3

  活动目标:

  1、运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。

  2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。

  3、启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  活动重点难点:

  重点:在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。

  难点:区分物体图形、颜色的二维特征。

  活动准备:

  1、小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。

  2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

  活动设计:

  一、引起兴趣:

  1、今天,我们来做个游戏——扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

  2、幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)

  3、告诉大家一个好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我们一起去为它们庆祝好吗?

  4、怎么去呢?买些什么礼物呢?

  5、每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。

  6、出发——小熊家到了。(敲门进入)

  二、送礼物:

  1、告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。

  2、按小动物分组把礼物送给小熊。

  3、请个别幼儿把礼物按图形分类。

  三、小熊请客人吃饼干:

  1、小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。

  2、小黑请每位吃一块饼干,与你的好朋友比一比,饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?

  3、小白请大家动脑筋:

  (1)请小鸭吃红的三角形饼干;

  (2)请小兔吃黄的圆形饼干;

  (3)请小猫吃绿的正方形饼干。

  四、结束部分:

  1、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

  2、时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。

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