大班语言活动:捉小鸡

2021-01-12 教案

  活动目标:

  1、发展幼儿语言表达能力及想象力。

  2、学念儿歌,感受儿歌的节奏美。

  3、引导幼儿用问答式学念儿歌,体验儿歌带来的情趣。活动准备:幼儿用书

  活动过程:一、出示图书,引起兴趣。

  教师:孩子们,你们看这是什么?(出示幼儿用书图片),请幼儿观看(捉小鸡)对了,这首儿歌的名字叫做《捉小鸡》,你们想知道儿歌里是怎么念的吗?一起来老师念一遍。

  二、进一步帮助幼儿理解儿歌。

  1、教师完整朗读儿歌《捉小鸡》,幼儿欣赏。

  教师:儿歌的'名字叫什么?这首儿歌里是怎么说的呢?

  2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。

  教师:儿歌里是怎么说的呢?鸡蛋呢?(猫吃了)猫呢?(钻洞了)洞呢?(草塞了)草呢?(牛吃了)牛呢?(上山了)山呢?水冲垮了)水呢?(浇菜子了)菜子呢?(打油了)油呢?(点灯了)灯呢?(风吹熄了)风呢?(上天了)引导幼儿用儿歌里的句子来回答。带领幼儿回答。请幼儿学说儿歌里的句子。

  3、儿歌里的“?”“。”是什么意思呢?

  教师:鸡蛋呢“?”,猫吃了“。”,

  教师小结:前面一句呀,是指别人问的问题,后面用了问号,后一句呢,回答了前面的问题,用了句号,也告诉别人这句话说完了!

  三、完整朗诵儿歌内容。

  1、教师完整朗诵儿歌内容,幼儿边看图边欣赏。

  2、教师带领幼儿完整朗诵儿歌。

  四、幼儿朗诵儿歌。

  1、请个别幼儿朗诵。

  教师:小朋友,你们喜欢这首儿歌吗?那谁来完整的把它念出来呢?(请个别幼儿朗诵)

  2、全班幼儿完整朗诵儿歌。

  教师:现在我们集体来念一念。

  五、幼儿表演儿歌。

  教师:学会了这首儿歌,我们一起念儿歌一起来边表演吧!我们可以怎么来表演呢?(带着幼儿你问我答的朗诵表演儿歌)

【大班语言活动:捉小鸡】相关文章:

1.老鹰捉小鸡大班教案

2.大班语言活动:小鸡的生曰

3.大班语言活动《聪明的小鸡》说课稿

4.大班语言活动小鸡和狐狸优秀教案

5.大班语言活动《聪明的小鸡》说课稿范文

6.大班语言优质教案《捉兔》

7.幼儿园大班语言活动《聪明的小鸡》说课稿

8.大班语言小鸡和狐狸教案

上一篇:大班语言教案:拍花萝 下一篇:大班社会教案:微笑