大班语言《我和风的故事》

2021-01-11 教案

  活动目标:

  1、在理解画面中“风”各种特性的基础上,谈谈自己和风的故事。

  2、能够大胆地参与讨论并表达自己对“风”的理解。

  活动准备:

  绘本PPT,实物若干,如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等

  活动过程:

  一、“风”来了——说说我感受到的风

  ——看我带来了什么?(扇子)今天扇子要为我们带来一位很特别的朋友,闭上眼睛它来了?(教师用扇子扇风)

  ——特别的朋友是谁?你看见它了吗?你怎么知道是风?

  小结:风是大自然的孩子,虽然看不见摸不着,但是却能让我们感觉到。

  二、看画面——谈谈我对风的'感性认识

  ——你喜欢风吗?说说你的理由!

  ——风还喜欢找朋友玩,他找到了一个小朋友,看,他来了!

  1、吹衣服

  ——风在干什么?晾衣绳上有什么呢?风会和它们怎么玩呢?接着会发生什么事呢?

  小结:真是可爱调皮的风!

  2、吹苹果

  ——看看树上有什么?戈贝托想吃树上的苹果,他会怎么跟风说呢?

  ——你觉得这是怎么样的风?

  小结:真是好心的风!

  3、抢雨伞

  ——发生什么事情了?风和雨伞是怎么玩的呢?你觉得最后会发生什么事情?

  小结:风有的时候可爱调皮,有的时候很好心,还有的时候也会制造一点小麻烦!

  三、聊经历——分享我和风的故事

  ——戈贝托有和风一起玩的故事,我也想起了一件很开心的事情,中秋节的时候……

  ——你们呢?有没有和风一起玩的故事?和你旁边的朋友说一说!

  ——谁想跟我们大家分享自己和风的故事?

  小结:风是那么的讨人喜欢,和我们玩的有趣故事还有很多很多……

  四、延伸话题

  ——和戈贝托一样,我们都是那么地喜欢风!那么,有没有可能哪一天我们会不喜欢风,甚至害怕风呢?真的吗?下次我们再一起交流吧

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