一年级音乐上册过新年教案

2021-01-09 教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的人教版一年级音乐上册过新年教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一年级音乐上册过新年教案1

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。

  2、迁移已有的生活经验,通过教师图片的提示,较准确地唱出衬词,记忆歌词。

  3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

  4、让学生了解新年的习俗。

  5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1、教学CD。

  2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

  活动过程:

  1、导入。

  (播放歌曲《新年到》)教师:小朋友们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢?

  2、介绍春节习俗。

  教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?

  介绍鞭炮、鼓、对联等。

  教师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(教师讲故事)

  3、学唱歌曲。

  教师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做《过新年》,教师范唱。

  (1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱,并模仿其中一句),看谁学得快。

  (2)听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),教师琴声伴奏。

  (3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学得快。

  (4)教师弹琴,幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。

  (5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。

  4、认识器乐、并伴奏。

  (1)认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)。

  (2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。

  (3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。

  (4)请幼儿上台当"小乐手",其他幼儿充当"小歌星"。

  5、歌曲音乐文化扩展。

  教师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动:带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛"的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

  教师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新年!

  播放《过新年》伴奏音乐,与幼儿一起活动。

  活动延伸:

  可以在幼儿熟悉了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表演,也可以几个人合作,编排一个舞蹈。

  小百科:新年,即一年的`第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

  一年级音乐上册过新年教案2

  教学目标

  1、通过学唱歌曲《过新年》,感受歌曲所表现的热烈气氛。

  2、为歌曲编配打击乐器伴奏。

  教学重难点

  1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

  2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。

  3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

  教法讲授法、讨论法

  教具电子琴、手风琴

  教学过程

  一、音乐活动

  1、师:今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器,大家看(老师展示小鼓、锣)小朋友们可以上来看一看,敲一敲。

  师生活动:学生自由敲击打击乐器,老师演示。

  2、师:现在老师敲击节奏,小朋友们来模仿,好不好?

  师生活动:老师敲击节奏,学生模仿。(咚咚咚咚呛)

  二、新歌教学:

  师:小朋友们表现的真棒,锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的非常多,现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。

  师:这是我们的传统节日—春节,小朋友们都看到了什么?你们在春节中又都干些什么(学生回答)

  师:今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》,让我们再次欣赏一遍。

  师:现在同学们拿起手中的打击乐器,随着音乐在锣鼓敲击处模仿击打。(学生用乐器敲击)

  师:现在小朋友们随老师朗读歌词(学生按节奏随读)

  师:小朋友们读得这么好,大家想不想唱一唱?

  师:小朋友们随老师唱,在唱的时候,大家可以加上动作(学生随师唱)

  师:放鞭炮时应快速,所以大家在演唱此处时在注意,这里的歌词比前面的密集。不要和前面的一样。(师示范演唱)

  三、创编活动

  师:现在我们小朋友分成两组,一组来为歌曲编配打击乐伴奏,一组小朋友来为歌曲编排动作。

  师生活动:学生用打击乐器配伴奏,老师指导学生表演秧歌舞及其它动作。

  师:过新年庆祝活动现在开始,让我们一起跳起来,奏起来。

  师生活动:师生共同表演

  四、结尾

  同学们表现的非常好,老师从你们的创作表演中感受到你们对节日的喜爱,让我们一起来迎接我们的传统节日—春节(播放《过新年》音乐,小朋友们随音乐走出教室)

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