小班语言教案:报纸上的洞

2021-01-09 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的小班语言教案:报纸上的洞,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、理解绘本故事内容,并尝试观察画面。

  2、乐意参加集体阅读活动,知道要大胆和别人交往。

  活动准备:

  小猪小兔图片各一,有洞的报纸若干,多媒体课件。

  活动过程:

  1、导入活动,引起兴趣。

  (1)出示带有洞洞的报纸:

  看,这是什么?(报纸)报纸上怎么会有洞呢?

  你想透过洞洞看看吗?你看到什么了?

  (2)引出故事主人公苹果猪和丑小兔。

  今天还来了两位小客人,看看是谁?(出示苹果猪,和小朋友打招呼)还有一位客人是谁?(丑小兔慢慢不肯出来,看到小朋友难为情,胆子小)

  2、看图理解绘本内容。

  老师带来了一个和它们有关的故事,名字叫《报纸上的`洞》。

  (1)观察第2—3面:

  苹果猪在哪?他在干什么?

  哦,苹果猪喜欢趴在窗口看风景,遇上过路的人,就热情地跟他们打招呼,说上几句。

  (2)观察第4—5面:

  这是丑小兔,她也喜欢趴在窗口看风景,可是遇上过路的人,她是怎么做的?这是为什么?

  苹果猪想帮丑小兔改掉这个胆小的毛病。你们有什么好办法吗?

  (3)观察第6—9面:

  苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的?

  他为丑小兔想了一个什么好办法?

  (4)观察第10面—结尾,感受三天里报纸上洞洞的变化:

  报纸上的洞洞有什么变化?丑小兔最后还要报纸吗?

  小结:第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面,第二天躲在有中洞洞的报纸后面,第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大,丑小兔的胆子也越来越大了,直到有一天,报纸上的大得不能再大了,丑小兔对苹果猪说:“我不需要报纸了,我想和过路人交朋友了。苹果猪,谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!”

  3、游戏:玩报纸。

  丑小兔终于改掉了胆小的毛病,愿意出来玩了。(请出丑小兔)

  老师也准备了一些有洞的报纸,选一张你喜欢的玩一玩,去看一看外面的世界吧。

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