活动目标：
1、幼儿了解邮政部门的工作人员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重成人的劳动
2、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定参观计划，尝试安排自己的活动。
3、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
活动准备：
1、老师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜、一封写好的信、老师用的计划书、白纸、勾线笔。
2、家长与孩子一同写信给外地的亲属，帮助幼儿认识信的邮寄过程。
3、协助幼儿收集家中无用的信封，供幼儿游戏用。
活动过程：
一、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。
老师出示一封写好的信，引导幼儿讨论：这是什么？如果要寄信，应该到哪里去寄？谁会将信送去？邮递员的工作单位在哪里？
二、讨论制定小朋友自己的参观要求
1、“今天我们要去一个非常大的邮局，那里的规模很大，可以让我们学到很多关于邮局的知识，可是这个大邮局离我们暨阳幼儿园非常远，在路上，我们要注意什么呢？”
2、 老师和大家一起参观的'路线、路上的时间进行了讨论，引导幼儿注意观察邮政局有哪些部门，各部门人员在干什么。 “跟好老师，不乱走！”“听好老师的要求，不能乱动邮局里的东西”“听好邮局叔叔的介绍”“用眼睛看，记牢在脑子里”小朋友七嘴巴舌的说着，提出的要求很全面。
三、带领幼儿参观
1、参观邮政局，了解各部门的职责及工作人员的劳动情景，并动手实践
（1）小朋友顶着炎炎烈日，终于步行来到了邮政局，到了邮政局，已经有工作人员在等待迎接我们了，小朋友一路上的劳累一下子被参观的惊喜所代替，在邮政局的孙叔叔的细致介绍下，小朋友近距离的接触到了邮政局的知识。知道了EMS国际快递，，参观到了邮政局的内务。
（2）在参观的过程中，了解的邮寄的过程：邮戳——分装——分捡——投递，看到邮局的叔叔阿姨每天要把那么多的信送出去，真正的体会到了邮递员的叔叔阿姨的辛勤劳动。
2、请邮递员介绍不管刮风下雨、严寒酷暑把信件、杂志、报纸准时送到目的地的经历和动人事迹。
（1）小朋友看到邮递员叔叔将像小山一样的信件分割好，把送往一个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里，然后将重重的邮包挂在自行车的两边，最后介绍自己的运送经历。
（2）听完叔叔的介绍以后，小朋友纷纷自发的对邮递员叔叔表示敬意。
四、活动延伸
幼儿有了感性经验以后，对邮递员叔叔的工作内容和工作环境有了清楚的认识，甚至有的小朋友说长大了也要当邮递员，于是我们开展了“邮递员”的游戏，目的是让幼儿体验邮递员的工作，并练习说出各地的地名。
五、活动反思
1、这个活动的选材符合幼儿的年龄特点，是幼儿感兴趣、愿意做的事情，所以在整个的活动中，幼儿参与的积极性都很高，通过自己讨论出外出的要求，幼儿都能遵守，外出的常规比以前都大有进步。
2、幼儿通过现场的学习，真切的看到、摸到邮局的种种，这种实地学习所获得的经验比靠书本所得到的知识要来得更深刻，当天晚上，许多小朋友的的都记下以“参观邮局”为题的日记，可见他们对这次活动的重视程度。
3、看到了邮局叔叔的辛勤劳动，小朋友真正体会到了要尊重别人的劳动成果，达到了此次活动真正目的。
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