作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班生成教案：参观皮鞋厂，欢迎大家分享。
一、设计初衷
在开展“温州皮鞋”的主题教学中，孩子们谈论的话题总离不开“皮鞋”两字，一次晨间活动，我听到孩子们在聊天，伍益豪说：“我家是做鞋的。”江涵说：“我家的鞋厂很大，我爸爸是老板。”见孩子们聊得这么起劲，我也参与了，我问：“你们知道鞋子是怎么做成的吗？"有的说不知道，有的说了一点点、。我班大部分幼儿家长都是生产鞋子的，而孩子对身边的.家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解温州皮鞋，我们开展了社区活动——皮鞋的制作，让幼儿为自己的家乡有“中国鞋都”之称感到自豪和骄傲
二、活动目标
1、初步了解鞋子的制作过程。
2、培养幼儿爱家乡的情感
三、客座教师：
周忠义（飞鼎鞋厂经理，以下简称“周”）
四、活动对象：
大班
五、活动准备
1、联系好鞋厂，商议活动内容和方式
2、请幼儿收集不同款式的童鞋、成人鞋、布置活动莓鼍3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。
六、活动过程
（一）引出主题、激发兴趣。
1、周：小朋友，我是飞鼎鞋厂的周叔叔。幼：周叔叔垃
2、周：听说你们知道很多温州皮鞋的品牌，能不能向我介绍丁下？幼：我们知道温州有“中国鞋都”之称；温州有很多品牌『鞋子：如康奈、红蜻蜓、奥康……
3、周：小朋友，谁知道皮鞋是怎么做出来的？幼：用皮做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……周：今天就让周叔叔来告诉你们皮鞋到底是怎么做出来的。
（二）了解皮鞋的制作过穩。
1、介绍皮鞋制作的材料。周：做皮鞋需要哪些材料呢？幼：肯定要用到皮。周：做一双皮鞋要用到：牛皮、楦头
2了解制作过程。
（1）先是划料，用做鞋的样板在牛皮上划好，剪成小块
（2）把一片一片剪好的皮用缝纫机缝好，拼成一只鞋的帮面。
（3）做包，将包面套在楦头上，下面钉上钉，定型一段时
3、幼：叔叔，我来试试套楦渑周：套上楦头后，用砂轮把底部磨一磨，刷上胶，然后加热，把鞋底用力贴上
4、幼：要多少时间才粘牢呢？周：差不多5分钟。然后，把楦头拉出来，在外面喷上一层光亮的鞋油。接着在鞋子里放上鞋垫，一双一双装在鞋盒里就完成
幼：叔叔真了不趣。周：我们尤里的鞋子有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的温州皮鞋，为我们家乡争光。
（三）延伸活动（园内）
幼儿通过绘画、橡皮泥制作等方式来设计“未来皮鞋”，并展示作品，相互交流皇七、活动成效第一次参加这样的活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，在课堂上表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手制作橡皮泥的环节中，虽然幼儿没做过立体鞋，做出来的鞋子也不怎么标准。但小朋友得到的是一份温州人的自豪，是一份创造的喜悦。
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