幼儿园托班健康教案《我的小手》

2021-01-07 教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园托班健康教案《我的小手》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  幼儿园托班健康教案《我的小手》1

  设计思路:

  一次欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出:孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力,让他们对自己的手充满自信,并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手。

  本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。

  活动目标:

  1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

  活动准备:

  手受伤的小熊玩具

  重点难点:

  知道哪些东西尖利不能玩。

  活动过程:

  1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

  讨论:

  1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

  2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

  3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

  3、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

  1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的`手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

  幼儿园托班健康教案《我的小手》2

  活动分析:

  我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果小朋友们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以我们开设了一堂课《爱护我的小手》,告诉小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

  教学目的:

  1、知道不玩尖利的物品,保护自己的小手。

  2、手受伤了知道如何简单处理。

  教学准备:

  1、手受了伤的小兔玩偶。

  2、知道生活中哪些东西尖利不能玩。

  教学过程:

  1、引入故事

  老师:今天小兔在玩游戏的时候不小心把手弄伤了,它感到很疼,都哭了!

  2、根据故事讨论

  1)小兔的手为什么会破?是被尖利的东西划破的`

  2)幼儿回忆自己的小手有受伤过,带来了哪些不便?

  3)说一说,我们周围哪些物品是很尖利的,如:玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

  3、说一说如何使小手不受伤

  平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

  4、手受伤了如何保护、护理

  1)手不小心划破了,可不可以用手触碰伤口?

  当然不可以,因为手有细菌,会感染伤口。

  2)手受伤了该怎么处理?

  如果是擦伤了皮,先清洗伤口,然后涂上碘伏,严重的要去看医生。

  3)手包扎后应当注意什么?

  不要把受伤的手浸在水里,按时找医生换药。

  教学总结:

  如果我们的小手受伤了,我们更应该加倍爱护它,这样它才能很快康复。

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