幼儿园大班绘画:快乐的游戏第十一周

2021-01-07 教案

  活动目标:

  1、在回忆和欣赏的基础上,尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。

  2、大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位,动作和表情。

  3、能合理布局画面内容。

  活动准备:

  1、蜡笔等绘画工具和材料2、幼儿用书:《快乐的游戏》

  活动过程:

  1、欣赏幼儿用书中的图片,引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。

  帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。

  师:刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?做了什么样的动作?玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。

  欣赏创造性游戏时的图片,引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。

  师:仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?

  蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?

  不高兴的时候又是什么样的呢?

  2、师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。

  教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。

  师:我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做刚才游戏时的'动作。

  鼓励幼儿大胆作画,教师进行个别指导。

  重点指导:幼儿在表现蹲着,坐着,跪着的人物时可能会存在一定的问题,教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。

  3.展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  引导幼儿欣赏大家的作品。

  师:看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?

  哪个小朋友生气了?

  讨论幼儿在绘画中存在的问题,为以后创作积累经验。

  活动延伸:

  在日常活动中,教师可以带领幼儿多玩一些安全,有趣,安静的创造性游戏,避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。教学反思:

【幼儿园大班绘画:快乐的游戏(第十一周)】相关文章:

1.送军粮——第十一周大班体育教案

2.幼儿园大班绘画图片

3.幼儿园大班语言游戏教案《快乐的小屋》

4.绘画游戏说课稿

5.《绘画游戏》教学设计

6.《绘画游戏》教学反思

7.大班结构游戏:快乐庄园

8.关于合作真快乐的幼儿园大班游戏教案

上一篇:幼儿园大班体育活动:勇敢的解放军 下一篇:幼儿园大班科学活动:乌鸦是怎样喝到水的