幼儿园大班语言活动教案:故事《老鼠报恩》

2021-01-05 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班语言活动教案:故事《老鼠报恩》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、幼儿欣赏故事,理解故事内容,能够积极地与教师、同伴讨论,用流利的语言大胆猜测故事情节。

  2、了解狮子和老鼠鲜明的个性特征,并能用语言、动作创造性的表达自己的感受。

  3、在感受故事形象美的基础上,结合日常生活经验,懂得要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。

  活动准备:

  多媒体课件

  活动过程:

  一设置悬念,引导幼儿猜测故事情节,激发幼儿活动的兴趣。

  (画面定格于老鼠出现6秒时)提问:画面中有谁?想一想会发生什么事情?(看图导入活动)二、课件辅助,讲述故事,采用关键中断法,引导幼儿理解故事情节。

  1、(画面定格在狮子被老鼠弄醒了19秒),提问;狮子心情怎样?它会怎样做?怎样说?狮子会吃了他吗?为什么?如果狮子吃掉了老鼠,会发生什么事情?

  2、(画面定格在老鼠感激狮子放走了它40秒)狮子真的把老鼠放了,老鼠心里会怎样?狮子相信老鼠会报答他吗?为什么?你们认为老鼠能为狮子做些什么?

  3、(画面定格在狮子被网在网里46)提问:狮子被网住了,怎么办?谁能来帮助他?

  4(画面定格在老鼠出现,说要救狮子60s)老鼠会怎老样救狮子?(引导幼儿想办法)5。狮子得救了吗?这是一只怎样的.老鼠?1分18秒三、完整讲述故事,深刻理解、体验作品的形象。

  提问:狮子得救了,狮子怎样说的?

  狮子为什么谢谢老鼠?

  当时狮子为什么要放掉老鼠?

  你喜欢谁?为什么喜欢?

  四、引导幼儿与自己的生活经验建立联系,将外在的道理内化为自己的行为。

  提问:你们帮助过别人吗?

  你们被别人帮助过么?

  帮助别人和被别人帮助的心情怎样?

  要想得到别人的帮助,自己首先要怎样做?

  五谈话结束活动从这个故事中我们学到了什么?

  1.当别的小朋友遇到困难时,我们要向小老鼠一样主动帮助他。善待别人,帮助别人才能得到别人的帮助。

  2.狮子从轻视老鼠到被老鼠所救,告诉幼儿每个人都有自己的长处,不要轻视别人。

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