中班美术教案:风车

2021-01-04 教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中班美术教案:风车,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班美术教案:风车1

  活动目标:

  1、引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车

  2、培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识

  活动准备:

  1、幼儿人手一张彩纸

  2、风车制作方法示意图

  3、图片

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车。

  二、老师教幼儿操作

  1、风车制作方法示意图

  (1)、把正方形的纸对折 变成长方形

  (2)、把两条边对着中间的线折 折成长方形 问:小朋友像什么 回答:门 风扇

  (3)、上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形

  (4)、把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开

  (5)、长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开

  (6)、上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上

  (7)、把两边分开折

  2、教师再教一遍

  3、然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦

  4、学习小风车折法。

  师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!

  三、活动评价总结评价,结束活动 ,请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。

  活动反思:

  请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。

中班美术教案:风车2

  活动目标:

  喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力。

  激发了幼儿对风车的好奇心和探究欲望。

  能大胆、清楚地表达自己的对风车的见解,体验成功的快乐。

  环境创设:

  风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

  活动重点:

  引导幼儿自主探索并制作风车。

  活动难点:

  四个角的粘贴方法。

  活动过程:

  一、好玩的风车。

  ——出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的.愿望。(结合识字:风车、转动)

  ——风车是怎样制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。

  ——教师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的制作方法。

  ——教师引导幼儿把握制作方法:用正方形的纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。(隔一个角一粘)

  二、做风车

  ——提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。

  ——提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。

  三、玩风车

  ——幼儿玩自己制作的风车,鼓励分享玩风车,比

  一比哪个风车转动得好。

  ——研究自己制作的风车在转动时是否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。

  小百科:风车是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。早期风力机又称风车。现代风力机多指发电用风力机,亦有用于提水灌溉的。

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