幼儿园中班语言优质课《猜猜好朋友》教案

2020-12-30 教案

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言优质课《猜猜好朋友》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1、能仔细观察并讲述好朋友的特征。

  2、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  活动准备:

  图片、画笔、纸、音乐。

  活动过程:

  导入:

  一、游戏:"猜猜好朋友"。

  1、今天李老师有一个好玩的游戏,想请小朋友们一起来玩,这个游戏叫做《猜猜好朋友》,请小朋友来说说他的好朋友,但是不能说出好朋友的名字哦!大家听一听,猜猜他(她)的好朋友是谁?看看谁最聪明能猜出来?

  T:你来说说你的好朋友,我们听一听,一起来猜猜你的好朋友是谁?

  T:他(她)是男孩子还是女孩子?如果是女孩,她是长头发还是短头发?今天他(她)穿什么颜色的衣服?说给大家听一听,让我们一起来猜猜他(她)是谁?

  二、游戏:"找朋友",让幼儿感受同伴间表示友好的方式。

  T:刚才我们猜了好多小朋友的好朋友了,那现在请小朋友随着音乐一边唱歌,一边找自己的好朋友。想想你的好朋友叫什么名字?你想用想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会儿告诉大家。

  (音乐结束后)"你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?"

  2、游戏可以重复进行,提醒幼儿多找几个好朋友。

  三、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。

  1、T:刚才,你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的?

  2、请幼儿说一说,做一做,同伴间交流表达友好的'方式。

  (抱抱、握手、亲一亲)

  四、辨别对错。

  T:和好朋友在一起玩开不开心啊?那你们和好朋友在一起玩的时候也有不开心的时候对吗?

  T:如果遇到一个小朋友经常欺负大家,在一起玩的时候爱抢玩具,或者爱打人,爱推小朋友,不会排队,经常做一些让大家不高兴的事情,你们还喜欢他吗?你会选择他做你的好朋友吗?

  五、交往方法。

  T:怎样才能成为好朋友?怎么爱护我们的好朋友?

  T:有好东西要分享,生病了要看望,不开心时要陪伴。

  六、活动延伸

  T:小朋友们说的都很棒!那我们等一会去给我们的好朋友画一幅漂亮的画送给他吧!

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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