小班养成主题漱漱口教案

2020-12-28 教案

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的小班养成主题漱漱口教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教学目标:

  1、学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变干净。

  2、知道漱口可以保护牙齿,初步养成吃完东西要漱口的习惯。

  教学准备:

  课件,纸杯、水、水桶、小毛巾,音乐《刷牙歌》、照相机

  教学过程:

  一、激发兴趣

  1、猜一猜:礼盒里可能是什么?

  2、尝一尝:芝麻糕好吃吗?是什么味道呀?

  二、发现问题

  1、提问:芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?肯定吗?

  2、接下来我们一起来做个小游戏。

  师:老师这里准备了清水,谁来喝口水吐出来看看,你发现了什么?哪来的?

  小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的.东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,会怎么样?

  三、解决问题

  1、出示课件图一。提问:小熊他怎么了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提问:你知道小熊它为什么会牙疼?

  2、出示课件图二。我们请他把嘴张开,看看他的牙到底怎么了?

  师:小熊的牙齿怎么了?

  小结:原来小熊的牙齿上有一个个黑黑的小洞洞,它的牙齿就生病,就会觉得牙齿很疼很疼。

  3、师:你们知道小熊的牙齿怎么会有一个一个小洞洞?

  (出示课件图三)原来是这可恶的蛀牙虫在捣乱呢!蛀牙虫乘小熊休息、睡觉的时候就出来作怪,他使劲的锤啊、敲啊,把小熊的牙齿弄出了一个个洞洞。

  4、那我们怎么把这些可恶的蛀牙虫赶跑呢?

  5、除了刷牙,还可以怎么做呢?对了,我们吃完东西后要经常漱漱口,把嘴巴里残留的食物都吐出来,这样蛀牙虫吃不饱,就没有力气来搞破坏了。

  四、学习漱口

  1、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范,教师边讲解。

  2、(出示视频儿歌:漱口)我们一起跟着小姐姐学漱口吧。

  儿歌:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。

  3、幼儿实践操作,教师摄像。

  提示:用小姐姐的方法漱漱口,手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。

  幼儿回桌子漱口,教师摄像。

  4、回放幼儿漱口录像,点评幼儿漱口的过程。

  5、幼儿相互检查嘴巴里是否变干净了。

  师总结:今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿,以后宝宝一定也要记住吃好饭后就漱口,漱口时一定要咕噜咕噜把嘴巴里的食物漱干净噢!

  教学反思:

  整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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