幼儿园小班语言公开课《三条小鱼游》教案

2020-11-26 教案

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言公开课《三条小鱼游》教案,欢迎阅读与收藏。

  【教材分析】:

  《三条小鱼游》这是一个相对拟人化,生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友,与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件,让孩子们知道朋友之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的'发展。

  【活动目标】

  1、在老师的引导下学习儿歌,发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤单单。

  2、通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。

  3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  【活动准备】:

  1、三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼)

  2、音乐《找朋友》

  【活动过程】:

  一、导入:引起幼儿的兴趣。

  1、(发出叹气声)师:你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?

  2、(出示一条金鱼)师:是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词:孤孤单单)

  3、师:你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)

  4、(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说)

  5、师:你们还想帮它们找朋友吗?

  (出示许多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)

  二、欣赏儿歌《小金鱼》

  师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?

  1、教师完整朗诵一遍。

  师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)

  2、幼儿学习朗诵儿歌。

  师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)

  3、根据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)

  三、教师小结。

  师:小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!

  师:你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐《找朋友》中游戏。

  师:小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐《小鱼游》)

  附儿歌:《三条小鱼游》

  一条小鱼,水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼,水里游。摆摆尾巴点点头。

  三条小鱼,水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇,青蛙呱呱叫。

  三条小鱼,水里游。快快乐乐做朋友。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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