作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的各种各样的洗涤用品教案，欢迎大家分享。
各种各样的洗涤用品教案1
主题活动：
各种各样的洗涤用品
设计意图：
本月主题活动是“美好家园”。在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。
活动目标：
1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。
2、认识几种常见的洗涤用品，知道其用途。
3、培养幼儿讲卫生，爱劳动的习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
洗涤用品若干；创设情景：洗涤用品超市、发廊、澡堂、厕所、洗衣店、餐馆、各种标志若干。
活动进程：
一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。
师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。
A、理发店。提问：人们到理发店可以做什么？
B、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡？
C、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜？你们希望餐具是什么样的？待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。
D、厕所提问：没有厕所会怎样？你们希望厕所是什么样的？
E、洗衣店提问：洗衣店是干什么的？人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗？
二、幼儿自选角色游戏
1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。
2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。
3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。
4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。
三、集中交流：你买了什么东西？是用来干什么的？
1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。
2、教师介绍几种洗涤用品
四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
各种各样的.洗涤用品教案2
活动目标：
1、学习尝试用统计的方法来表示物体的数量。
2、知道并了解日常生活中各种洗涤用品的名称及其用途。
3、在小组活动中体验合作的快乐。
活动准备：
1、幼儿自带一种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗洁精），并请家长告诉幼儿名称及其用途。
2、操作纸四张小的，一张大的，记录笔每组一支。
3、实物衣领净、洁厕粉、洗手液各一瓶。
活动过程：
1、幼儿介绍自带的洗涤用品名称及其用途。
师：小朋友们，今天带来了许多东西，下面请你大声的告诉大家，你带的是什么？它有什么用？
2、学习用统计来表示物体的量。
（1）出示记录纸（放在视频展示仪上）
师：下面请小朋友看一下这张纸“这是什么？”（分别指肥皂、洗衣粉、洗洁精），引导幼儿认读汉字。
（2）教师讲解操作要求并示范
师：你带的是什么就在它的旁边画一个圈。
（3）介绍小组活动要求
师：五个小朋友一组，可是只有一张记录纸怎么办？（幼儿发言）对，大家可以轮流记录，全部记完后五个小朋友一起看看数数你们一组一共有几块肥皂，几袋洗衣粉，几瓶洗洁精？最后选一个小朋友做代表上来讲。
（4）幼儿分组活动，教师巡回指导。
（5）请每组代表讲述记录结果。
（6）出示一张大的记录纸师生共同数肥皂、洗衣粉、洗洁精的总数由教师用数字记录在大纸上。
3、认识几种特殊的洗涤用品。
师：除了小朋友带来的肥皂、洗衣粉、洗洁精，老师也带了三种东西，请小朋友来看一看。
依次出示衣领净、洁厕粉、洗手液，让幼儿了解其用途，并出示相应的汉字卡片。
4、引出名词“洗涤用品”
师：肥皂、洗衣粉、洗洁精，衣领净、洁厕粉、洗手液，它们都是洗涤用品（出示汉字卡片“洗涤用品”），请幼儿跟读。有了这些洗涤用品可以帮助我们把平时生活中一些难洗的东西洗得很干净。
5、请幼儿回家找找还有哪些洗涤用品。
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