《塞下曲其三》四年级下册语文教案

2020-11-25 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的《塞下曲其三》四年级下册语文教案,希望对大家有所帮助。

  教学目标:

  1、学会古诗中的两个生字“遁、逐”。

  2、能正确流利有感情地朗读古诗,并能背诵古诗。

  3、能正确理解古诗的意思,想象古诗描绘的情景。

  教学重点:

  1、学会古诗中的两个生字。

  2、能正确流利有感情地朗读古诗,并能背诵古诗。

  教学难点:

  能正确理解古诗的意思,想象古诗描绘的情景。

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  一、复习导入,揭示课题;

  1、谈话:同学们,你们还记得卢纶的诗《塞下曲(其二)》吗?我们一起来背一背。

  林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。

  2、简单介绍:卢纶是唐代诗人,他的边塞诗雄壮豪放,字里行间充溢着英雄气概,读后令人振奋。

  3、卢纶的《塞下曲》组诗共六首,刚才同学们背的是第二首,今天我们要学的则是第三首。

  二、教学古诗:

  1、朗读古诗:

  (1)要想学好古诗,必须首先要读好古诗,自己练习将字音读准,诗句读通顺。

  (2)指名读,教师指导。

  (3)教师范读,注意停顿和语气。

  (4)再指名读,齐读。

  2、自学古诗:

  (1)自学,说说每句诗的意思,不懂的地方可以查字典,看图,或联系上下文进行解释。

  (2)小组讨论,每位同学都说一说,小组长进行总结。

  学习“单于、欲、将、逐”。

  单于:匈奴首领。

  欲:想要。

  将:率领。

  逐:追逐。

  3、师生交流,初步理解古诗:

  (1)通过刚才的自学,说说你懂得了那个词、那句诗的意思?

  (2)初步学习“月黑雁飞高,单于夜遁逃。”

  在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚,敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。

  (3)初步学习“欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”

  我方发觉后,正准备带领轻骑兵去追击敌人,刹那间,纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。

  三、深入品味古诗,欣赏诗歌。

  1、一二句“月黑雁飞高,单于夜遁逃”,写敌军的溃退。“月黑”,无光也。“雁飞高”,无声也。趁着这样一个漆黑的`阒寂的夜晚,敌人悄悄地逃跑了。单于,是古时匈奴最高统治者,这里代指入侵者的最高统帅。夜遁逃,可见他们已经全线崩溃。

  2、尽管有夜色掩护,敌人的行动还是被我军察觉了。三、四句“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”,写我军准备追击的情形,表现了将士们威武的气概。试想,一支骑兵列队欲出,刹那间弓刀上就落满了大雪,这是一个多么扣人心弦的场面!

  3、诗人不写军队如何出击,也不告诉你追上敌人没有,他只描绘一个准备追击的场面,就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。

  四、背诵古诗。

  五、拓展欣赏:

  唐代有很多边关诗。我们再来了解一些

  (1)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(唐王之涣《凉州词》)

  (2)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(唐王翰《凉州词》)

  (3)秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。(唐王昌龄《出塞》)

  五、作业:背诵此诗。

  板书:

  塞下曲(其三)

  唐卢纶

  月黑雁飞高,

  单于夜遁逃。

  欲将轻骑逐,

  大雪满弓刀。

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