小班小手真干净教案

2020-11-18 教案

  作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的小班小手真干净教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  小班小手真干净教案1

  活动目标:

  1、掌握正确洗手的方法。

  2、知道不洗手的坏处,养成良好的卫生习惯。

  3、使幼儿了解应该在什么时候洗手

  活动准备:木偶、教育挂图

  活动过程:

  一、出示木偶,激起幼儿的兴趣,讲述故事《小花猫为啥肚子疼》

  1、师:看,谁来了?今天小猫要给我们讲一个好听的故事,小朋友要仔细听了。听听故事里讲了什么?

  2、提出问题:(1)小花猫为什么会肚子疼?

  (2)猴医生对小花猫说了什么?

  (3)小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的?

  3、师:刚刚小朋友说得很好。可是老师发现小朋友在洗手的时候呢是这样洗的,把两只小手都放在水池里玩水,还有呢,小手沾了一下水就走了,我还看到有些小朋友洗好手,没有把小手擦干净?你们说这样洗手对吗?

  二、结合挂图《我会正确洗手》,引导幼儿有序洗手

  1、师:我们刚刚说了那些洗手的方法都不对,现在老师请小朋友来看看,这个小宝宝是怎么洗手的?

  2、结合挂图,学习正确的洗手的方法:卷起衣袖-打湿双手-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。

  3、结合唱念儿歌,学会正确洗手。

  4、师:小朋友学会了正确的洗手的顺序了,现在我们一起来洗手吧,看看小朋友有没有把小手洗干净了?老师请二个小朋友上来洗手,来比赛,看看哪个洗得对,有没有懂得正确洗手的方法?

  三、以讨论的形式,引导幼儿说说“什么时候应该洗手”。

  1、师:现在老师要来考考小朋友了,在一天中什么时候应该洗手呢?

  2、小结

  师:小朋友都说得很好,在吃饭之前要洗手,在吃东西之前要洗手,在上好厕所之后要洗手,在运动之后,玩玩具之后都要洗手,把手上的细菌和脏东西都洗掉。

  四、播放歌曲《我爱洗手》

  五、组织幼儿进行洗手。

  现在我们就一起去把小手洗干净吧。

  课后反思

  幼儿对水有一种天然的亲近感和好奇心,玩水玩的不亦乐乎。所以在实际进行洗手时,幼儿的兴趣完全在水上面发生了注意的偏移。我将实际洗手这一过程与正确洗手的方式相结合。将孩子对水的兴趣与洗手相结合,借水来提高幼儿对洗手的兴趣。即满足了幼儿的心理需要又可以达到教学效果,寓教于乐。

  我以故事为前提,激起幼儿的兴趣。让幼儿知道不洗手的坏处以及带来的危害。在故事中,幼儿能够很认真的倾听,并正确回答所提的'问题。第二环节,出示正确洗手的图片,让幼儿更直接的了解正确洗手的顺序,从而达到教学目标。第三环节以讨论的形式,问幼儿在什么时候应该洗手,进一步加强幼儿养成良好的习惯。最后是用音乐《我爱洗手》,让幼儿的情绪融入到音乐中和轻松的学习环境。不足之处在于对所出示的图片没有一一讲解,而是直接带过。在这点上我会继续请教各位老师,改正直接的不足之处。

  通过这次教学活动我深刻认识到:作为一名幼儿教师一定要多想。孩子是纯真的,他们拥有无穷的想象力和创造性,他们会给你许多的想不到。但我们是幼儿学习生活的支持者、引导者和合作者,这就需要我们融入到孩子的心里去,用孩子的眼睛和心去看去感受一节课,教师在备课时一定要想孩子之所想。面对纯洁天真的孩子,我更需要多准备多想,及时关注并满足孩子的生理和心理需求,让孩子喜欢幼儿园的每一节课。

  小班小手真干净教案2

  活动目标

  1、让幼儿了解洗手的重要性

  2、教会幼儿正确的洗手方法

  3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

  4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备

  生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水

  活动重点、难点

  重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

  活动过程

  1、教师提问,引入课题。

  (1)教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

  2、观看生活中容易弄脏手的物品图片

  3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病,观察图片:用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

  4、教师:在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)

  5、教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)

  教师小结:适时的鼓励幼儿。

  6、出示洗手顺序图片,学习正确洗手的方法:

  (1)用水把手打湿了。

  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

  (3)老师边示范边念儿歌:挽起小袖子,打开水龙头,清水冲一冲擦擦小肥皂,手心手背搓干净手指缝里搓一搓,清清水里冲干净,小手关上龙头甩一甩,干净毛巾擦干手。

  (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

  活动结束

  教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

  教学反思

  幼儿在听故事时很感兴趣,并能结合自己说洗手的重要性,但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象,如抢香皂、把水弄泼、互相彭水,孩子完全沉浸在欢乐的氛围里,使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最后播放,效果会更好,这就要求我在今后的教学中多学习,不断总结经验,是自己的专业素养得到尽快的提升。

  小班小手真干净教案3

  目标:

  1、了解洗手的重要性

  2、学习正确的洗手方法

  3、初步培养良好的卫生习惯

  准备:PPT 笑脸棉签 医用棉签每人一个

  重点:学习正确的洗手方法

  难点:学会正确的洗手方法

  教学方法:体验法 讲授法 讨论法

  过程:

  1、导入:

  今天,老师给小朋友介绍一位新朋友。请看(出师棉签宝宝)

  它头上一天白白的棉花,身体呢是一根小棍,他是谁呢?小朋友们,你们认识他吗?

  幼儿回答

  师总结:他是棉签宝宝,今天白白的棉签宝宝想和小朋友一起做游戏。棉签宝宝说了,他喜欢和它一样小手干干净净的小朋友。那看看你们的的小手干不干净。

  教师伸出自己的手,小朋友跟着老师一起观察自己的小手,简单认识小手的结构,如:手指、手心、手背、手腕。

  小朋友们伸出你的小手,看这是手心、手背、手指、手腕

  2、变颜色的小棉签:

  师:现在,棉签宝宝想看一看谁的小手最干净。老师给每个小朋友发一根湿棉签,棉签的头上的棉花现在是白白的。请小朋友们用湿棉签擦你的小手,特别是手指部分。

  (幼儿擦拭小手,观察棉签颜色的变化。)

  师:看看你的小棉签还是白白的吗?(不白了)变成什么颜色了?(变黑了)为什么会发生变化呢?(棉签擦了小手,就变黑了)

  小结:我们每天都要用手摸很多东西,手就会沾上脏东西,这些脏东西会趁小朋友吃东西的时候溜进嘴里,那样的话小朋友就会生病。小朋友想生病吗?都不想,那我们怎么办呢?

  所以我们要经常洗手,把脏东西洗下去。

  3、小手爱干净:

  师:棉签宝宝想知道小朋友会不会洗手。那谁能说说你是怎么洗手的?

  (讨论:个别幼儿讲讲,培养语言表达能力,教师及时鼓励)

  师总结:小朋友说的很好,我们鼓励一下自己。现在,老师想让小朋友看看,老师是怎么洗手的。

  观看幻灯片,洗手顺序图:冲水——擦肥皂——搓手——冲手——擦手

  老师洗手的时候还会念一首好听的儿歌《洗手歌》,你们想不想念呢?幼儿回答。那小朋友和老师一起念。记得要边说边模仿洗手动作。

  4、小手白白:

  一会老师带小朋友们去盥洗室洗手,比一比谁的小手洗得最干净。

  小班小手真干净教案4

  设计意图

  在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

  活动目标

  1.知道洗手的重要性。

  2.通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

  3.知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

  4.培养良好的卫生习惯。

  5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  活动重难点

  活动重点:通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

  活动难点:知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

  活动准备

  自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

  活动过程

  一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

  1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

  教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

  2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

  3.怎样让自己的小手变干净呢?

  二、学习洗手、擦手的方法

  1.根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

  2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

  儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

  3.老师演示正确的洗手过程。

  4.分组请幼儿练习洗手。

  将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:

  (1)每个盆两个小朋友

  (2)甩手要将水甩在盆里

  (3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

  小班小手真干净教案5

  活动目标:

  1.初步会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。

  2.愿意学念儿歌,练习边念儿歌边洗手。

  3.不把水龙头开的过大,知道节约用水。

  活动准备:

  1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

  2.洗手的顺序图:冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

  活动过程:

  1.引发幼儿洗手的兴趣。

  师:我们马上要吃点心了,吃东西前要干什么?

  师;小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗?

  2.了解正确的洗手方法。

  (1)师;现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

  幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进行个别辅导。

  (2)组织幼儿到水池边洗手,并及时提示幼儿不把水龙头开的过大,知道要节约用水,洗干净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上……

  (3)教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

  师:你的小手洗得真干净,是个讲卫生的好宝宝。

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