良好的习惯教案

2020-11-17 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的良好的习惯教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  良好的习惯教案1

  教学目的

  1、使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求。

  2、指导学生认真写铅笔字

  3、通过反复训练养成良好的书写习惯。

  教材分析重点

  养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。

  难点

  养成良好的书写习惯。

  教具

  挂图电化教学光盘

  教学过程

  一、导入

  新年新开始,老师祝愿所有小朋友在新的一年里学习进步,身体健康。

  二、学习课文

  (一)11面插图

  1、看图思考问题:

  图上是谁,在什么地方,干什么?

  这时我们小朋友应该怎样?(专心倾听,勇于发言)

  学生齐读

  2、问:为什么在听老师讲解、提问和听同学发言时要用专心的态度?

  (1)学习科学文化知识的需要

  (2)是尊重老师和同学的表现

  3、学习除了认真倾听还需要积极思考,勇于发言,谁能说说为什么?

  4、教师讲述因为专心倾听、勇于发言而使自己进步很快的小故事。

  (二)看椭圆型小图,回答问题

  1、谁能说说我们怎样专心倾听、勇于发言呢?

  观察同学神情;

  听老师讲课或听录音,要一边听一边思考。

  教学过程有不懂的地方要敢于提问。

  注意听同学的发言。

  2、让学生说说自己以前上课,什么地方做得好,还存在哪些不足。

  三、训练举手发言

  1、上课我们要认真思考,积极探究,要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第三幅图,说说我们该怎样发言。

  2、在讨论中,老师相机点拨:

  (1)发言要先举手,让学生像图中小朋友那样练习举手,但动作不必强求整齐划一。

  (2)发言时,站姿要正确;说话要口齿清晰,声音响亮,语速不快不慢;表情要大方、自然。

  3、一位小朋友在发言时,其他小朋友应该怎样?

  要认真听,要边听边想。在听他发言后,可以举手补充或发表自己的想法,意见。

  四、总结本节课的学习情况。

  良好的习惯教案2

  教学目标:

  1、解抽烟、喝酒和泡网吧等不良习惯的危害,远离这些恶习。

  2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响,做好力所能及的宣传工作。

  重点难点:

  重点:通过学习,较为清楚地了解抽烟、喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响,从而自觉远离这些不良习惯。

  难点:区分少量饮酒与酗酒、网上学习和泡网吧之间的区别。

  教学时间:

  自学提纲

  学生自学,教师补充、修改。

  1、请学生收集有关抽烟的.危害和世界无烟日的资料;

  2、请学生收集有关酗酒的危害和适量饮酒的好处的资料;

  3、请学生调查周围的上网时间和上网目的。

  4、吸烟为什么会有这么多危害呢?

  5、了解“酗酒”和“泡网吧”的危害。

  课堂流程

  师生互动,教师补充、修改。

  第一课时

  一、谈话引入

  有一句话说:思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运!所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的!养成良好的习惯会令我们终身受益!(出示课题“培养良好的生活习惯”)

  你知道有哪些不良习惯呢?(主要是抽烟、酗酒和泡网吧等几种。)

  今天这节课就让我们来了解抽烟这个不良习惯。

  了解吸烟的危害

  1、课件出示:

  据世界卫生组织最近报告,目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人,仅在中国就将达200万。据国内近年来对全国50万人口吸烟情况的抽样调查结果表明,我国15岁以上人群平均吸烟率为33.9%。尤为令人担忧的是,开始吸烟的年龄越来越小,有的仅从10—14岁即开始吸烟。

  2、审判台:列举烟的N条罪状

  香烟中有这么多有害物质,那香烟会造成怎样的危害呢?请你先读课本,我们来进行一次模拟审判,一人表演香烟,其他请一位同学来演法官,审判香烟!(道具:准备几个大的用纸做巨型香烟)

  活动:先小组合作,准备模拟审判,“烟”摆中间,结合课文,展示审判过程。准备完后在全班交流。选择几个小组进行审判展示。

  3、了解一支烟中的有毒物质

  吸烟为什么会有这么多危害呢?谁知道一支烟中含有多少有害物质?出示:

  看了这个资料,你有什么想说的吗?

  4、学生畅谈感受。

  老师小结:有数据显示:一个每天吸15到20支香烟的人,其易患肺癌,口腔癌或喉癌致死的机率,要比不吸烟的人大14倍;其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍;死于膀胱癌的机率要大两倍;死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因,而慢性肺部疾病本身,也增加了得肺炎及心脏病的危险,并且吸烟也增加了高血压的危险。而青少年吸烟后果就更严重了,青少年的抵抗力弱,吸烟会发生短时头晕,注意力不集中,记忆和思维能力受到影响;普遍出现咳嗽、多痰,有些青少年还出现呼吸短促的现象,对后期有很大的影响。

  5、分析青少年吸烟的原因

  看来,吸烟真是有百害而无一利,那为什么有些青少年儿童还要学着吸烟呢?(学生谈想法,畅所欲言。)

  总结:青少年吸烟大致有以下几种心态:好奇模份心理;虚荣心理;夸耀攀比心理;消愁心理;对烟的错误认识等等。

  出示:

  三、了解世界无烟日

  吸烟问题已经是世界性的问题了,有谁知道“世界无烟日是哪一天?”

  (5月31日)我们除了要了解世界无烟日是哪一天?还要了解世界无烟日的主题是什么?谁知道?

  四、小结

  良好的习惯教案3

  教学目标:

  1、指导学生认真观察课本插图或挂图,结合有关事例,使学生明白行万里路,读万卷书的道理,逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。

  2、指导学生认真观察课本插图或挂图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理,逐步养成在实践中运用语文的习惯。

  教学重点、难点:

  使学生明白行万里路,读万卷书和在实践中运用语文的道理,在今后学习中进行实践,逐步养成在实践中运用语文的学习习惯。

  教学准备:

  1、投影片。

  2、课前搜集的资料、图片等。

  教学时间:两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入新课

  二、指导看图,学习该怎样行万里路,读万卷书

  1、按从上到下的顺序,指导观察第1页的三幅插图。

  ⑴观察第一幅图。

  ①图上的同学看到这些古代的天文仪,会想些什么?

  ②教师小结。

  ⑵观察第二幅图。

  ①指名学生说说图片上的内容。

  ②讨论:同学们应怎样才能揭开宇宙的奥秘呢?

  ③教师小结。

  ⑶观察第三幅图。

  ①说说图上画了谁?在什么地方干什么?

  ②图上的同学这时会怎么想,会说些什么呢?

  ③你欣赏过哪些碑刻?学到了哪些知识?

  2、指导学生观察第2~3页的插图。

  ⑴逐幅观察第一行的四幅图。

  ①说说图上画了谁,在什么地方,干什么?有什么感受?

  ②同学们会什么收获?组织讨论,汇报交流。

  ⑵观察第二行插图。

  ①说说图上海面是什么景象。并指导说话。

  ②讨论:同学们游览了这些名胜会说些什么?组织讨论、交流。

  ⑶观察第三行的插图。结合课外的积累,引导学生说话。

  ⑷教师小结,引导学生说说感受。

  三、总结

  1、通过观察图片,你知道了什么是行万里路,读万卷书吗?怎样行万里路,读万卷书呢?

  2、让学生根据自己的情况,谈谈准备怎样行万里路,读万卷书。

  四、作业

  1、进行课外阅读。

  2、深入大自然和社会,写观察日记。

  第二课时

  一、导入新课

  二、指导看图,教学生学会运用语文。

  1、观察第4、5页第一行的两幅插图。

  ①讨论:图上的几位小朋友是怎样工作的?

  ②指名学生说一说。

  ③相互评价。

  2、观察第二行插图。

  ①讨论1:图上的同学在干什么,写字的同学是用什么姿势写字的?他们是怎样握笔的,字写得怎样?别的同学的表情怎样?

  ②讨论2:说说图上画的是一次什么活动,参赛的同学什么样,神态怎样?

  ③交流并小结。

  3、观察第三行的插图。

  ①讨论:图上的同学正在开展什么活动,大家分别在干什么?

  ②讨论:古诗文课外活动形式很多,还可以安排哪些?

  ③交流、汇报。

  4、观察第4页上的插图。

  ①讨论:图是有谁在干什么,小报的质量怎样?

  ②同学们对出好小报有什么建议?

  ③交流、汇报。

  5、观察第5页的插图。

  ①教师介绍:这是一个学校的学生在表演课本剧《母亲的恩情》,图中的两个同学分别扮演孟效和他的母亲。

  ②图上的同学表演得怎么样?

  ③小结:参加课本剧演出,可以锻炼自己运用语文的能力,陶冶艺术情操,培养自己各方面的情感。

  三、总结

  1、交流同学们在课前搜集的在实践中运用语文的例子。

  2、课堂小结。

  四、作业

  1、分组编辑出版小报。

  2、练习排演课本剧。

  3、多参加语文课外活动。

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