甜甜棒棒糖教案

2020-11-17 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的甜甜棒棒糖教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  甜甜棒棒糖教案1

  活动目标:

  1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。

  2、学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团员、搓长、盘条等技能。

  3、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。

  活动准备:

  各种大小、形状、色彩的棒棒糖;彩泥、泥工板

  活动过程:

  一、预热阶段。

  1、欣赏棒棒糖和感知棒棒糖的形状美与色彩美。

  教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上(插3—4个柚子),布置成展览。

  师:看,这儿有一个棒棒糖展览,我们一起来看一看。(幼儿自由欣赏)

  2、说说棒棒糖。

  师:你最喜欢哪个棒棒糖?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。)

  这些棒棒糖什么地方是一样的?

  二、图形刺激:

  教师示范用彩泥制作棒棒糖。

  1、圆球型。

  2、压扁形。

  3、盘条型

  三、想象创造。

  幼儿运用已有经验,制作棒棒糖。

  教师鼓励幼儿大胆创新,制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时,教师给于是党的帮助与鼓励,当孩子成功时,教师给予肯定。

  四、作品赏评。

  展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖,集体给予肯定。

  甜甜棒棒糖教案2

  教学目标:

  1.理解故事内容,学习故事中的主要对话。

  2.大胆想象,能较完整的表达自己的想法。

  3.愿意和好朋友分享自己的好东西,分享快乐。

  教学准备:

  图片、一次性塑料杯,PPT展示图

  教学重难点:

  1.理解故事内容,体验与朋友分享带来的快乐。

  2.幼儿能简单的表演故事中的对话。

  教学过程:

  一、 出示棒棒糖,引入活动

  1.这是什么?你们吃过吗?它是什么味道的呢?

  2.这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢,大家想不想听?在听这个故事之前,请小朋友们想一想,故事里面有哪些小动物?

  二、 欣赏故事,感受小熊的心情变化。

  1、 小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!

  2、 幼儿边听故事边欣赏图书。

  问:(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)

  (2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)碰到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?

  (3)小鱼游走了,谁又来了?请小朋友们想一想谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的`对话)

  (4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?

  教师:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?(难过,朋友都走了,周围一个朋友都没有,都不和他玩了)

  3、小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。

  (小熊自己想到了个更好的办法,它把棒棒糖放在水里,搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖融化了,河水就变成什么味道啦?)(河水变甜了,水里的朋友都出来了,都喝到了甜甜的棒棒糖,它们又成为了好朋友。)

  三、 实验:

  把棒棒糖放到水里问:(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?让我们一起来看一看。

  ( 2 ) 用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?

  师:小朋友们想的办法真好,小熊把棒棒糖放到小河里,小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦!小熊高兴,棒棒糖也很开心。

  四、 教师小结

  问:如果棒棒糖继续放在水里,水会变得越来越怎么样呢?棒棒糖会变得越来越怎么样呢?那我们就把它放在杯子里等中午的时候,再来看看尝尝,棒棒糖是不是越来越小了,水是不是更甜了。

【甜甜棒棒糖教案】相关文章:

1.甜甜的棒棒糖_750字

2.《甜甜的棒棒糖》教案设计参考含课件

3.酸酸甜甜的桔子教案

4.小班教案 | 小班语言诗歌欣赏:《甜甜的糖果》

5.小班艺术《棒棒糖》

6.“爱心”棒棒糖作文

7.小班美术优秀教案及教学反思《好吃的棒棒糖》

8.大班语言:甜甜村

9.《甜甜的秘密》说课稿

上一篇:大浪和小浪教案 下一篇:《开火车》教案