幼儿园安全教育教案

2021-10-11 教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园安全教育教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园安全教育教案1

  1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

  2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

  活动准备:

  事先准备事例《水库摸鱼,深水丧命》《深水玩耍,水草缠身而亡》、寻找一些图片资料

  一、活动导入

  1、教师:“小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”

  2、教师:“你们喜欢游泳吗?会游吗?

  二、活动过程

  1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

  2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

  3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

  4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

  (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

  (2)、我们应如何遵守安全规则?

  (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

  5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

  (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

  三、活动结束

  1教师:“听了那么多,你懂得了什么?”

  2小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

  幼儿园安全教育教案2

  活动内容

  我该怎么办

  活动背景:

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

  ”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

  又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

  活动目标:

  1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。

  2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

  活动准备:

  情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

  活动过程:

  1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。

  生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

  你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。

  让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。

  2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

  两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

  你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

  教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。

  现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。

  对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

  3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

  “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

  4、教师总结。

  教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

  幼儿园安全教育教案3

  活动目标:

  知道在运动前应随老师做准备活动,并检查自己着装。2懂得在运动后跟随老师做放松活动,不吃冷饮,不大量饮水,并及时添加衣服。

  活动过程:

  1、引导幼儿了解运动前的各项准备工作。

  (1)引导幼儿根据自己已有的知识经验,思考和讨论运动前的准备工作。

  (2)教师小结:运动前要整理一下子自己的鞋子和衣服。

  2、引导幼儿学习运动前的准备活动。

  (1)与幼儿一起讨论:准备活动适应活动一下我们身体的哪些部位?

  (2)播放多媒体教学资源。

  (3)引导幼儿说一说:跟着老师做完动作后,大家有什么感觉?

  (4)教师小结。

  3、引导幼儿懂得运动后的注意事项。

  (1)播放多媒体教学资源,指导幼儿阅读幼儿用书《运动前后要注意》第33页。

  (2)教师小结:运动后不要立刻停下来休息,会对身体不利。

  教学效果:

  幼儿懂得在运动前后的的正确做法,避免意外伤害事故的发生是非常必要的。

  幼儿园安全教育教案4

  幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一些不安全的举动。

  因此,我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面,采取多种方式对幼儿进行安全教育。

  一、教学目标

  1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。

  2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

  二、教学准备材料准备:

  1、安全有关的图片。

  2、水彩笔、记号笔、白纸等。

  经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

  如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

  三、教学重难点

  培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

  四、教学过程

  (一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。

  教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。

  (二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:

  1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

  3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。

  4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

  5、在教室里到处乱跑、追追打打。

  五、教学反思

  围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的`,并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

  幼儿园安全教育教案5

  活动目标:

  1、培养幼儿初步的自我保护意识。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重点难点

  重点:防火;

  难点:自救。

  活动过程:

  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  ⑤认识“严禁烟火”的标志。

  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  活动延伸

  认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

  活动反思

  自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全至关重要。

  幼儿园安全教育教案6

  活动目标:

  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

  活动准备:

  1、图片红绿灯、斑马线等。

  2、儿歌《交通灯》

  活动过程:

  1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

  “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”

  2、谈话,引入主题。

  “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

  (幼儿讨论)

  3、出示图片,提高幼儿兴趣。

  “我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”

  “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

  4、引导幼儿认识红绿灯

  “中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”

  5、引导幼儿讨论

  “我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

  6、讲解怎样安全过马路

  “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”

  “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”

  7、引导幼儿认识斑马线

  “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

  8、引导幼儿学习儿歌

  “今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

  9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

  (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

  10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

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