《变魔术》中班语言说课教案

2020-11-10 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的《变魔术》中班语言说课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、说教材

  《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课,版面是以图文并茂的形式出现的,主要是一些孩子们经常见到的物体,并辅助了文字。本来是一节语言活动,但教材却设计成了游戏的形式,充分地抓住了中班孩子的特点,把培养孩子的语言能力借助变魔术来完成,既激发了幼儿的兴趣,又容易让孩子接受,是一节很典型的语言教育活动课。

  二、说教法

  这节课主要是让幼儿学会用数量词描述一些物体,为了让孩子能更多更好地接受这些内容,而且又学的轻松愉快,我抓住了教材的编排特点,利用变魔术这个游戏,课前精心准备,把整个教育活动设计成小猴变魔术。

  1、我利用小猴的图片制成课件,因为孩子们知道孙小猴是很有本事的,正好会七十二变化,和变魔术能巧妙地结合起来,当孩子们看到孙小猴的时候就会兴趣大增,这样引题既抓住了孩子的兴趣,又为后面一系列活动的开展埋下了伏笔。

  2、当孩子们兴趣正浓的时候,我赶快用孙小猴的金箍棒引出将要出示的.内容,巧妙过度,使教育活动顺理成章地进入下一环节,借助白板中变大变小的功能出示一些物体,孩子们就会觉得很兴奋,学习数量词就会轻而易举,这样就会大大降低教学难度。

  3、当孩子们兴趣未尽的时候,我又利用魔法袋给孩子们提供更多说话的机会,让孩子们自己动手摸东西,然后说出摸到的是什么时,孩子们就会觉得这只是一个游戏,而且会使孩子们的兴趣更进一步,这个时候,我的教育活动也就进入了高潮期,留给孩子们充分的表达机会,让他们在玩耍中轻松掌握知识。

  4、为了检验孩子们对所学知识的记忆程度,我又利用孙小猴考考他们的环节,把巩固知识和游戏巧妙结合,也为活动的结束做好了准备。

  5、在结束活动的时候,我故意留给孩子们悬念,要想让小猴再变魔术,那就要好好表现,明天再见,整节活动顺理成章,环环相扣,使教学内容轻松传授,教育活动目标愉快实现。

  活动目标:

  1.理解故事情节,感受故事中想象变化的神奇。

  2.明白贪吃冷饮的坏处。

  3.大胆想象,初步尝试仿编故事情节,体会想象的乐趣。

  活动准备:

  1.小猴变魔术的挂图。

  2.变魔术的道具。

  三、说学法

  中班的孩子只有4、5岁,在他们眼里只有直观的形象,在他们的世界中也只有玩,所以,我在设计活动时,充分地考虑到了这些特点,所以孩子们在学习的时候只有游戏的感觉,没有觉得有什么负担,留给他们最深的就是孙小猴变魔术,变了好多的东西,他们除了动嘴,还自己动手参与了游戏,所以整节活动他们觉得好玩,兴致也高。其实,在他们游戏的过程中,他们已经把知识掌握了,教学已经达到了目的。这样的活动既传授了知识,又玩得开心,真是何乐而不为。

  四、说活动程序

  一)看图谈话引题

  1、播放课件小猴子的图片,吸引幼儿的注意力,师一边让幼儿看图一边给他们口述儿歌,激发幼儿的兴趣。

  2、师:小猴子今天要给大家变魔术,它的魔法袋里装了好多好多东西,你们想知道是什么吗?出示课题;变魔术

  二)引导学习

  1、师让幼儿闭上眼睛,看看小猴子变得第一样东西是什么?(一根魔法棒)

  2、师:这根魔法棒什么都不怕,有了它就可以变出更多的好东西,你们想不想看看?

  3、利用电子白板中的资源,给幼儿变一些物体,让他们用准确的数量词表示物体。

  4、师:你们想不想试一试魔法棒的厉害呢?请小朋友到白板前画出自己想画的物体,并说出他们的名称。

  5、师:变了这么多东西,我们还是觉得不过瘾,干脆把小猴子的魔法袋也让我们摸摸吧。

  6、师出示一个事先准备好的袋子,袋子里装满了好多好多物体,让幼儿自己摸东西,然后用 "一( )XX"的形式来描述。(师要帮助他们准确表达)

  7、师:小猴子说我们班的小朋友都很聪明,都了不起,它想检验一下你们是不是都记住了?播放课件图片,让幼儿一起说一说(主要让幼儿巩固所学内容)

  三)小结师:小猴子厉害不厉害?要想看更好的东西,你们好好表现,我还会来的,再见!(出示最后一张课件图片)

  反思总结:

  1、课程开始时,用一个小魔术引起幼儿的兴趣,调动了他们的情绪,使他们的注意力能够集中起来,他们表现的也很好。

  2、本课程中,我的节奏没有把握好,语速语调太平稳,声音没有放开,情感的体现不足,导致幼儿后面的表现也比较沉闷,有话不敢说。在猜想故事的环节中,没有让幼儿多观察,多表达自己的想法,限制的他们的发散性思维,而我对幼儿的应对能力不足,对幼儿回答的点评不太到位。

  3、因为本活动设计为两课时,而这是第一课时的课程,应将难点定位"明白贪吃冷饮的坏处",创编故事可以放到第二课时。

【《变魔术》中班语言说课教案】相关文章:

1.中班美术:蔬菜变魔术

2.大班音乐优质课教案及教学反思《会变魔术的绳子》

3.幼儿园中班语言说课散文诗《捉迷藏》含反思

4.变魔术说课稿

5.大班综合《变魔术》

6.幼儿园中班游戏说课稿眼睛变魔术含反思

7.大班语言说反义词教案

8.中班社会优质课教案及教学反思《我们升中班了》

9.小班美术优秀教案及教学反思《水宝宝变魔术》

上一篇:会跳舞的“小米粒”大班科学教案 下一篇:认识数字6小班数学教案