《小脚真棒》大班健康教案

2020-11-05 教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《小脚真棒》大班健康教案,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1.运用不同的材料进行操作、探索、体验赤脚游戏的乐趣。

  2.培养幼儿在活动中积极,勇敢、坚韧、进取等良好品质。

  活动准备:

  录音机、 音乐磁带 、 各种玩具、各种颜色的纸 、 脚丫表情。

  活动过程:

  一、活动导入

  1. 幼儿听音乐走入活动场地。(脚跟脚尖 、跑跑跑)

  2.幼儿进行脱鞋,脱袜子(教师讲清规则)

  师:新的一天来到了,小脚丫要开心地出来活动了。请幼儿脱鞋袜,坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。

  3.做脚操:主要做脚腕,脚趾,小腿等部位。

  把小脚丫伸出来,挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠,抓一抓,用脚趾互相挠一挠,看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸,小脚趾勾一勾。

  4.在音乐伴奏下,师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等)。

  二、提供活动材料,幼儿自由探索、交流游戏。

  1.幼儿创造性地用小脚丫取东西,锻炼小脚的肌肉力量和协调,发展思维

  (1)练习用小脚取物品:

  师:今天我为大家准备了好多玩的东西,请你用你的小脚把它送到我这儿来。想一想,你打算怎样做?

  (2)幼儿自由创造性地用小脚丫送物品,教师巡回指导。

  小结幼儿的方法。请一,二个幼儿示范。

  师:其实每位小朋友的.小脚丫都很能干,它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去,可以用小脚丫抓住物品,也可以用小脚丫夹住物品。

  (3)幼儿再次练习用小脚丫取物品

  幼儿自由取物品。

  2.游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。

  (1)“我的小脚丫也挺能干的, 小脚不仅可以单独游戏,还可以它能把这些纸撕成一片片的,不信呀,你们仔细看一看。”老师示范用脚撕纸。

  (2)你们的小脚丫会撕纸吗?想不想试一试?好,我们一起用小脚丫试一试,看谁撕的又碎又快。

  (3)幼儿分散自由探索用脚撕纸,教师巡回观察并指导,鼓励幼儿合作。

  (4)将用脚把纸片捡入筐内,并教幼儿要保护环境

  3.小脚丫的本领这样大,我们怎样保护小脚丫? 常剪指甲、常洗脚,冬天穿上棉鞋、袜子,用温水给小脚丫洗澡,夏天穿凉鞋

  4.小脚丫听小朋友这一说,它非常高兴,你们看脚丫妈 妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)

  5.小脚丫笑了,小朋友们高兴吗?

  三、活动结束

  穿袜子比赛:咱们的小脚丫这样有本领,快穿上鞋袜,把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。

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