中班体育《好玩的球》教案

2023-10-09 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的中班体育《好玩的球》教案范文,欢迎大家分享。

  中班体育《好玩的球》教案 1

  我们班的孩子很喜欢参加体育活动,动作也很协调。而晨锻时,他们对球类特别的感兴趣,但大多数都选择踢和扔。所以我想通过本次活动,让每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

  活动目标:

  1.引导幼儿体验用身体夹球侧身并步走,并保持身体的平衡。

  2.通过双人运球,培养幼儿的合作精神。

  3.鼓励幼儿积极参加体育活动,不怕困难。

  活动重难点:学习小螃蟹用身体夹物侧走,并体验合作的`乐趣。

  活动准备:

  知识准备:幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。

  物质准备:小螃蟹胸饰,球(数量为幼儿的一倍)。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.教师已游戏的口吻介入,激发幼儿活动兴趣。

  师:“今天的天气真好,小螃蟹们和妈妈一起去散散步吧!”幼儿学小螃蟹跟着妈妈横着走。

  师:孩子们,你们看这是谁来拉?(小燕子)

  2.准备活动

  以故事的形式引导幼儿做准备运动。

  师:春天来了,小燕子飞来了(上肢运动—两臂在体侧 上下摆动),多开心啊飞到树林里,许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转—身体左右转动),真带劲。小燕子飞到公园里,看见许多小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动),有趣极了。小燕子又飞到动物园里,看到许多大象,大象的鼻子长又长(腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走),像老爷爷拄着拐杖向前走。小燕子又飞到了幼儿园里,看到了许多小朋友在玩皮球(跳跃运动),它们也学着跳上跳下。小燕子还看到了爷爷奶奶在做运动(捶捶背,敲敲腿、拍拍屁股)轻松轻松。

  二、基本部分:

  (一)教师运用多种方法引导幼儿模仿小螃蟹走

  1.海龟爷爷给我们准备了一份礼物(许多小皮球),但是呢,海龟爷爷年纪大了,要我们自己去把它运回家。妈妈给你们在家里准备了一个大筐子,请你们把它运到筐子里。

  2.现在请你想个办法,运一只球回家吧。(教师在旁指导)

  3.幼儿讲述自己的运球方法,教师小结。(强调侧走)

  (二)引导幼儿双人运球

  1.刚刚一个小螃蟹运一个球累了吧?(累)现在请你找一个好朋友,跟你的好朋友一起合作运一个球好不好?

  2.幼儿选择好朋友之后一起侧走至海龟爷爷家。

  3.幼儿合作运球,教师在旁指导。

  4.幼儿讲述自己的玩法,教师小结。

  (三)介绍新玩法(两人抱球侧走)

  1.孩子们用的方法都很不错,但是我发现有一组小螃蟹用的方法很好,球也不容易掉下来,速度也很快,请他们给我们示范一下好不好?

  2.教师分解示范讲解

  第一步:两人面对面站好

  第二步:将球放在两人肚子中间夹好,抱紧,防止球掉下来。

  第三步:同时跨出外面一只脚,同时喊“1”;另一只脚靠上时喊“2”。

  3.幼儿按照新学方法将剩余的球运回家。

  (四)游戏部分

  1.我们今天学了一种运球的新方法,现在用这个方法玩一个游戏好不好?

  2.交代游戏规则,幼儿游戏(两次)。教师纠正个别幼儿并作总结。

  三、结束部分:

  小螃蟹跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。)

  活动反思:

  本次活动的主要目的是让幼儿学会双人运球,用身体夹物侧走,同时体验游戏的快乐。我们班的孩子本身对球类就很感兴趣,所以表现都很踊跃。第一次试教课时由于我规则没有讲解清楚,造成活动秩序有点混乱,在园长及各位老师的指点下,我对教案作了调整。在第三次活动时强调了游戏规则,并重点介绍侧身并步走,效果明显比上次活动好了许多。但是这次活动我发现,孩子们侧身并步走的时候脚是成45°迈出去的,在介绍规则之前可以用图谱来示范平行与垂直的概念,让孩子更好的理解!

  中班体育《好玩的球》教案 2

  活动目标:

  1.积极开动脑筋,想出纸球的各种玩法;练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。

  2.发挥幼儿的想象力、创造力,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  3.积极参与体育活动,乐意与人合作,体验合作的快乐。

  活动准备:

  彩色纸球人手一个,纸棒若干,塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、热身运动

  跟随音乐,借助纸球做自编的球操,活动身体的各个部位。

  二、自由玩纸球

  1.请幼儿自由探索纸球的.各种玩法。

  2.教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

  3.互相欣赏各自的玩法,学习他人的玩法玩一玩。

  4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。

  三、合作玩纸球

  1.教师收起一部分球。出示纸棒、彩圈,让幼儿借助这两个器械自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。

  2.互相欣赏各自的玩法,学习他人合作玩的方法玩一玩。

  四、接力赛

  幼儿分成人数相等的两队,站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑,到终点后拿起纸球进行投篮,以完成速度快或进球多得对为胜利者。

  五、放松活动

  放音乐做“找朋友”游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉。

  中班体育《好玩的球》教案 3

  宝宝滚皮球

  游戏功能:

  1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。

  2、锻炼手的肌肉和身体的'协调能力。

  游戏材料:

  积木或纸盒、皮球

  游戏过程:

  1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门,告诉宝宝:"把球滚进球门里去!"

  2、还可以指定其他方向让他滚,如"把球滚到沙发那里去!"。

  中班体育《好玩的球》教案 4

  活动目标

  1、认识瑜伽球,了解瑜伽球的多种玩法。

  2、能用多种方式和同伴在低矮的独木桥上合作运瑜伽球,并了解游戏规则。

  3、感受与同伴合作带来的快乐。

  活动准备

  1、两个大小相等的.瑜伽球。

  2、低矮独木桥两个。

  3、背景音乐。

  活动过程

  一、热身活动

  1、播放音乐“健康歌”,教师带领幼儿做热身操。

  二、出示瑜伽球。

  1、教师出示瑜伽球,带领幼儿认识瑜伽球,并知道瑜伽球的多种玩法。

  教师:小朋友你们认识这是什么吗?

  教师:那你们知道瑜伽球可以怎么玩吗?

  2、教师小结:瑜伽球有那么多种玩法,可以抱着瑜伽球向前跑,可以把瑜伽球向上抛,还可以和同伴背对背夹着瑜伽球等等,小朋友说出了那么多玩法,想和老师一起玩吗?

  三、游戏——在低矮的独木桥上运瑜伽球,能运用多种方式运球。

  1、游戏一:幼儿自己在低矮的独木桥上运瑜伽球。

  教师:下面老师请小朋友自己穿过独木桥运瑜伽球,你自己选择运球方式。

  2、游戏二:同伴合作运球。

  教师:两两小朋友合作一起运瑜伽球。

  教师小结:在运球前,可以先和同伴一起商量怎么运球,这样在运球的过程中就不会出现意见不合的现象了,回去大家再想想瑜伽球还可以怎么玩。

  四、游戏结束放松活动。

  中班体育《好玩的球》教案 5

  宝宝抱皮球

  游戏功能:

  1、帮助宝宝训练动作的控制能力,能准确的'抱到球。

  2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。

  游戏材料:

  皮球3个

  游戏过程:

  1、父母上手交错相搭成"花轿",抬起孩子跑至对面。

  2、父母蹲下来,孩子脚不能落地,孩子从地上抱起一个球后,父母抬起孩子一起返回。

  3、一家三口把三个球运回为止。

  中班体育《好玩的球》教案 6

  活动目标

  1、练习夹球跳、投掷的动作,掌握动作要领。

  2、探索和同伴合作玩纸球的各种方法,体验合作的快乐。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  活动准备

  1、节奏感较强的背景音乐、录音机。

  2、彩色纸球人手一个,大圆布一块,塑料筐子。

  活动过程

  1、带领幼儿做热身运动:幼儿听音乐做顶球走,绕球走,滚球等动作,活动身体各部位。

  2、探索玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。

  (1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。

  (2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

  (3)引导幼儿互相交流各自的玩法,;本文并大胆尝试自己感兴趣的.玩法。

  (4)引导幼儿重点练习夹球跳,投掷的动作,掌握其动作要领。

  3、合作玩纸球,体验合作的快乐。

  (1)教师减少球的数量,引导幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球。

  (2)教师再次减少球数,引导幼儿和更多数量的同伴合作探索玩纸球的各种方法。

  4、游戏“炒豆豆”,幼儿体验合作游戏的快乐。

  (1)全班幼儿分成两大组分别开展游戏,每组游戏抓住大圆布的一角,互相配合抖动圆布或上下掀动圆布,让纸球在圆布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。

  (2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。

  5、教师带领幼儿进行放松活动“吹气球”,引导幼儿调整呼吸,放松身体各部位肌肉。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

  中班体育《好玩的球》教案 7

  【设计意图】

  我班幼儿升入中班后,多比小班时期好动,他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养,我在班上开展过几次教学活动,效果都不太明显。

  在一次区域活动中,我意外的`发现几个小朋友用我放在扮演区的布,打开后把球放在上面滚来滚去,玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想,兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣,我何不胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。

  根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下:

  1、技能目标:发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。

  2、能力发展目标:培养幼儿初步的团队意识和合作能力。

  3、情感目标:主动参与体育活动,体验与同伴一起游戏的快乐。

  【活动准备】

  布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、篮子、音乐。

  【活动过程】

  一、开始部分

  1、幼儿集体在门外等候

  (师:今天老师要带你们去小动物家做客,谁想去啊?幼:我想去。师:那我们一起出发吧!)

  2、随音乐做准备活动

  ●以手臂运动为主

  二、基本部分

  (一)锻炼小手臂力量

  ●布做“锅”,球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出锅,和老师一起做美食。)

  1、炒豆豆(乒乓球)

  动作要领:手抓住布,小手臂微微抖动,也可交替抖动。

  2、煮汤圆(海洋球)

  动作要领:手抓住布,小手臂上下抖动,也可交替抖动。

  3、做爆米花(小篮球)

  动作要领:手抓住布,小手臂用力抖动。也可交替抖动。

  (二)锻炼手臂力量

  ●布上贴灰狼,教师把它撑起。形成灰狼生动形象。

  1、打倒灰狼

  幼儿手持纸球,做投掷动作,用力打倒灰狼。要求瞄准目标。

  2、打跑灰狼

  幼儿再次捡起纸球,追着灰狼打,至到打跑灰狼。

  三、结束部分

  1、收拾场地,捡起纸球。

  2、作放松运动。

  3、离场。把食物送去给小动物们品尝。

  活动反思:

  用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验。

  中班体育《好玩的球》教案 8

  我和爸爸踢足球

  游戏功能:

  发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感

  游戏材料:

  彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)

  游戏过程:

  1、爸爸站在一侧,双腿稍分开,胯下当作球门。

  2、让宝宝站在爸爸对面,距离为1米。

  3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。

  中班体育《好玩的球》教案 9

  指导语:

  游戏一:宝宝滚皮球编者:严彩芝游戏功能:

  1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。

  2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

  游戏材料:积木或纸盒、皮球游戏过程:

  1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门,告诉宝宝:"把球滚进球门里去!"2、还可以指定其他方向让他滚,如"把球滚到沙发那里去!"。

  游戏二:宝宝抱皮球编者:严彩芝游戏功能:

  1、帮助宝宝训练动作的'控制能力,能准确的抱到球。

  2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。

  游戏材料:皮球3个游戏过程:

  1、父母上手交错相搭成"花轿",抬起孩子跑至对面。

  2、父母蹲下来,孩子脚不能落地,孩子从地上抱起一个球后,父母抬起孩子一起返回。

  3、一家三口把三个球运回为止。

  游戏三:我和爸爸踢足球编者:严彩芝游戏功能:发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料:彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)游戏过程:

  1、爸爸站在一侧,双腿稍分开,胯下当作球门。

  2、让宝宝站在爸爸对面,距离为1米。

  3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。

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