月亮姐姐的教案

2021-04-10 教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的月亮姐姐的教案(通用3篇),欢迎大家分享。

  月亮姐姐的教案1

  一、教学目标

  1、初读课文,了解课文主要内容。

  2、学习字词,能给多音字“转”据词定音;理解“伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停”的意思。

  3、会说人造卫星能做哪些事。

  二、教学过程

  (一)启发谈话,导入新课。

  1、老师有个问题想问大家,你有伙伴吗?还可以怎样问?理解“伙伴”,出示生字卡片学习。你的伙伴是谁?到了晚上,月亮姐姐出来了,你说她有伙伴吗,是谁?(说完整句,月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。)

  2、揭示课题:随着科学技术的发展,有一天,月亮姐姐发现来了一个新伙伴,今天我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》。(齐读课题)

  3、读了课题,你有什么问题想问

  (二)自学课文

  1、请小朋友带着刚才的问自学课文,读准生字,读通课文。

  2、反馈:

  (1)课文有几段?请几位小朋友来读一读。

  (2)教学多音字“转”,完成练习。

  (3)读了以后,你知道了什么?看图说说:

  a、月亮姐姐跟着地球妈妈转。(学习第一段)

  b、月亮姐姐的新伙伴是谁?(学习第三段)

  c、月亮姐姐的新伙伴有哪些本领?(学习第三段)

  d、月亮姐姐露出了笑脸,为什么?(学习第四段,机动)

  (三)有关课文内容的学习

  1、第一段

  (1)你能不能把句子说完整?(出示课后练习3,投影片,并出示生字卡片学习生字“停”“转”)

  (2)书上哪一段说了这一个内容,找一找,读一读。

  (3)指名读

  2、第三段

  (1)姐姐的新伙伴有哪些本领?你是怎么知道的?学习课文第三段。

  (2)自由读

  (3)指名认读生字,教学“视,察,播,舰,煤,寻”

  (4)指名读。你会换一种说法吗?不用“我”,用“人造卫星会……会……会……会……”说话。

  (5)完成课后练习2。

  (6)学着人造卫星的说法,用“我会……我会……我会……我会……”说话。

  (7)指导朗读第三段。

  3、第四段

  (1)露出了笑脸,你知道这是为什么吗?

  (2)指导读(应该怎么读这一句话?)

  (四)有感情地齐读全文,分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想,下一节课请小朋友来说一说。

  月亮姐姐的教案2

  【活动目标】

  1、理解故事内容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道月亮是变化的。(重点)

  2、观看月相变化图,初步了解月亮的变化规律。(难点)

  3、对生活中的自然现象感兴趣,能关注月亮的变化。

  【活动准备】

  课件、操作材料、故事《月亮姑娘做衣裳》、月相图。

  【活动过程】

  一、谜语导入。

  师:今天你们的老朋友米奇给小朋友带来一个谜语,猜一猜是什么?(有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。)

  二、倾听故事让幼儿了解月亮变化。

  今天老师给你们带来一个故事,听一听。

  1、故事的名字叫什么?故事里发生了一件什么事情?倾听故事《月亮姑娘做衣裳》。

  2、月亮姑娘最后穿上合适的衣裳了吗?

  3、为什么月亮穿不到合适的衣服?

  小结:因为月亮姑娘的身体不断变化。

  4、故事中的月亮是怎样变化的呢?

  5、开始的时候月亮是什么样的?先说一说,看动画片。贴图片。

  月亮姑娘变成什么样子了?说一说,看动画。贴上图片。

  月亮姑娘又变成什么样子了?说一说,看动画。贴上图片。

  最后月亮姑娘变成什么样子了?说一说,看动画。贴上图片。

  幼儿学习月亮变化的词句。如:细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。

  三、观察月亮变化的过程,了解月亮变化的规律。

  1、当月亮变成圆盘的时候,它有一个好听的名字,叫“满月”。

  2、裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准,我也没法给你做衣裳了。谁知道,接着往下月亮会再变成什么样呢?想一想,谁来说?(会变成像小船的,会变成像镰刀的)

  3、求证。播放动画,引导幼儿感受月亮的变化规律。

  师:月亮由瘦慢慢变胖,当满月过后,变成什么样子了?像什么什么然后又变成什么样子了?最后变成什么样的?(把下半月的月相图贴上。)

  小结:月亮是不断变化的。

  开始的时候月亮是由瘦慢慢变胖了,变成了满月以后月亮又慢慢的变瘦了。

  4、月亮姐姐是不断变化着的,是随便变化的?(是有规律地变化的。)

  四、认识新月、月亮变化周期。

  1、小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么吗?(老师告诉你叫新月)

  你在黑板上找找有吗?为什么老师没把新月请出来,让米奇告诉你吧。

  在农历的每月初一,月亮以它黑暗的一面对着地球,并且与太阳同升同落,人们无法看到它。这时的月相叫“新月”。

  师:新月过后?(新月过后,月亮渐渐移出,这时我们开始看到月亮,形如弯弯的眉毛,所以这时的月相叫“饿眉月”。)在黑板上,再找一找峨眉月,它像眉毛所以叫他峨眉月。

  小结:原来在峨眉月出来之前,新月是最先出来的。

  2、月亮由瘦变胖,又由胖变瘦用了多长时间呢?

  月亮就这样有规律的变化着,从新月到下一个新月时间为29.53天,也就是中国农历一个月长度。

  3、老师这有一张图片记录了月亮变化的过程,所以我们给它起名叫“月相图”。

  五、操作实验。

  请你也做一个“月相图”,七个人一组一起来做吧。

  月亮姐姐的教案3

  活动目标:

  1、激发幼儿对于“月亮”这一常见事物的好奇心和观察兴趣。

  2、初步了解月亮基本知识,能够大胆发言,提高语言表达能力。

  3、培养幼儿善于发现、善于思考的学习习惯,学会热爱生活。

  4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的.愉悦。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  多媒体设备(教学视频)、图片若干、经验准备

  重点难点:

  1、了解月亮基本知识。

  2、学会发现生活、热爱生活。

  活动过程:

  一、活动导入

  律动《小白船》,在柔美的乐曲中进入本次课程学习。

  师:“小朋友们,歌曲里的“小白船”是什么呢?”

  二、小朋友眼中的月亮

  师:“有谁观察过月亮?”“在哪里看见过月亮?”“月亮几岁啦?““月亮上有没有动植物?”(鼓励幼儿各抒己见,大胆发言)

  三、美丽的月球神话

  让幼儿讲述所知道的关于月亮的故事,如:嫦娥奔月的故事

  四、揭开月亮的神秘面纱

  观看科学视频,走进月亮,找到问题答案。(“好了,小朋友们知道这么多关于月亮的故事和知识,但是月亮的真面目到底是什么样子呢?让我们一起来揭开月亮的神秘面纱吧!”)

  五、重新认识月亮

  月亮,又称月球,是地球的天然卫星,属于太阳系月亮的年龄大约是46亿年,月球直径约3476公里体积约为地球的1/49,质量约为7350亿亿吨,相当于地球的1/8月面重力相当于地球的1/6……

  六、总结一下吧

  教师和幼儿一起总结一下关于月亮的内容。

  活动延伸:让幼儿课下搜集关于月亮的科技知识,如:“第一个登上月球的人是谁?”“我们国家谁登上月球了?”“我国的航天事业”等,下节课分享。

  七、活动结束。

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