【教学目标】
知识与能力目标:
(1)掌握生字词。
(2)准确生动的复述课文。
过程与方法目标:
(1)多角度理解寓意。
(2)体会寓言的写作手法并尝试自己写作。
情感态度与价值观目标:理解寓言揭示的道理,培养学生的美好品质。
【教学重难点】
教学重点:寓言的写作方法,分析蚊子形象。
教学难点:多角度理解寓言所蕴含的道理。
【教法学法】朗读法、点拨法、合作交流法、自主探索法
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、创设情境,激情导入。
请一位学生朗读屏幕上的《挑战书》。并让学生预测:假如狮子接受挑战,蚊子和狮子,究竟谁胜谁负?请简单阐述理由。
尊敬的狮子大王:
我想想你讨教武艺,请于明天上午九时到动物王国的森林广场,一决高下。不知可否赏脸?
无名之辈:蚊子
猴年马月犬日
二、初读课文,整体感知。
1、齐读课文,本文讲述了一个怎样的故事?
2、文中出现了几种小动物?现在进行分角色朗读。朗读时注意语气。
三、再读课文,合作探究。
请同学找出有关语句,分析蚊子形象。
1、蚊子和狮子的部分
语言上:
(1)我不怕你,你也并不比我强多少。
明确:公然挑衅,说我不怕你。说明蚊子的勇敢无畏。
(2)要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,还是用牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
明确:蚊子故意激怒狮子,对他进行挖苦、嘲笑、讽刺、奚落,等待狮子急火攻心,自乱阵脚。
(3)我比你强得多。
明确:蚊子更加坚定地说我比你强,并与第一句相呼应,同时蚊子的进攻势头更加猛烈。
(4)你要是愿意,我们较量较量吧!
明确:蚊子从正面下战书,公然进行挑衅。
动作上:蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
明确:吹:是进军前的号角,充满信心和战斗力。
冲:面对强大的敌人,英勇无畏,一往直前。
专咬:以己之长攻敌之短
通过对蚊子的分析,你们知道蚊子为什么打败狮子了吗?
2、蚊子和蜘蛛
(1)蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
这里的“吹着喇叭”和前面的是一样的吗?
明确:不一样。蚊子得意洋洋,得意忘形,吹嘘自己,完全沉浸在自己的胜
利之中。
在这里蚊子打败了威风凛凛的狮子又怎么败给了蜘蛛?
(2)蚊子将要被吃掉的时叹息说,自己同强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭。
明确:不可奈何,百般无赖
4、这个故事告诉了我们什么道理?从文中划出关键句。从不同角度出发,说说这个故事给了你怎样的启示?
5、如果你是蜘蛛你会对蚊子说什么?
6、文中前后两次引用了蚊子的话,而标点符号和人称都不同,为什么?
明确:直接引用和间接
【拓展延伸】
请从下列两则寓言中选择一则概括它们的.主要寓意(二选一),与大家分享。
1、狮子出征
狮子准备与敌人开仗,出征前它派出大臣通告百兽,要大家根据各自特长担负不同任务。大象驮运军需用品,熊冲锋厮杀,狐狸则出谋策划当参谋。有动物建议说:“把驴子送走,它们反应太慢,还有野兔,时不时地闹场虚惊。”“不能这样办,”狮子说,“不使用它们,军队的配备不完整。驴子可作司号兵,它发出的号令难道不使敌人闻风丧胆?野兔则可当传令兵!”
寓意:聪明而有远见的带兵人,能在部属身上发掘专长,能够知人善任,人尽其才。
2、寡妇和下金蛋的母鸡
故事发生在一个困苦的寡妇身上。由于生活贫苦,她从院外抱回一只瘦骨伶仃的母鸡养,来排遣一下孤独和愁闷的心情。后来,那只母鸡每天都下一枚金蛋,寡妇把金蛋卖掉,生活变得十分富裕了。她还雇了许多佣人。可是,从此以后,她又觉得每天下一枚金蛋又太少了,便让佣人给母鸡高贵的生活,但是当那只母鸡变胖后,竟不下金蛋了,而寡妇为了维持豪华的生活,花光了所有的积蓄,又和原来一样困苦了。
寓意:“人心不足蛇吞象”这句话。有的人不满足现状,对金钱永远没有满足的时候,他们有时漫无目的,甚至不择手段的赚钱,还有的人想不劳而获,这都是不对的,有时也可能会血本无归,造成更大的损失。
【课堂小结】
本文通过记叙蚊子击败狮子,却成了蜘蛛的俘虏的故事,讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形的、忽视自己短处的人。启示我们:即使取得多大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小事上受到挫折。
作家严文井说:“寓言是一个怪物,当他朝你走来的时候,分明是一个故事,生动活泼;当他转身走开时,却成了一个哲理。”但愿寓言这把钥匙能打开同学们的心灵之门,启发我们变得更加智慧。
【布置作业】
狮子知道蚊子死在蜘蛛手上,会怎么办?展开想象,续编故事。字数250字左右。
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