课题：
如今家乡山连山
总课时数：
第1课
教学内容：
1、综合训练2
2、歌曲：《如今家乡山连山》，歌曲处理
3、欣赏《牧童短笛》
教学目标：
1、在歌曲中运用连音和短音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。
2、指导学生听辨乐曲中旋律的重复、变化和对比，区分段落，感受和理解音乐所刻画的形象。
教学重难点：
运用连音和短音的唱法演唱
教学手段：
录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、歌曲《如今家乡山连山》
1、集体齐唱歌谱。
2、听录音范唱。请学生跟着轻轻哼唱。
3、有节奏的朗读歌词。
4、跟琴演唱歌词。
三、歌曲处理：
1、强弱：请学生按照2／4拍的强弱规律来演唱歌曲。
2、速度：中速稍快。
要略带俏皮，音量不宜过强。断音要唱的轻快而有弹性。
练唱。
3、提问：这个小朋友的家乡是怎样的？
有没有变化？为什么有这样的变化？
要有感情的、带着喜悦的.情绪来演唱。
四、综合训练二
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1、 教师先带领学生将每组两组旋律哼一哼
2、教师随便弹奏乐曲的其中一个，请学生举手表示教师弹奏的是哪一个？看谁听得准。
五、欣赏《牧童短笛》
1、初听乐曲，请学生从整体上熟悉一下乐曲。
2、教师介绍作者和作品的创作背景。
3、复听，请学生说出乐曲分为几段？
4、分段细听乐曲
（1） 要求学生跟着哼唱第一乐段的主旋律。
（2） 细听第二乐段。请学生将这一乐段的情绪、力度、意境作比较。
（3） 细听第三段，请学生说说这段和第一段有什么联系？
5、完整复听全曲，完成听听想想。
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