作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的托班美工烟花多美丽的教案，希望能够帮助到大家。
托班美工烟花多美丽的教案 1
活动目标
引导幼儿认识烟花的色彩与形态，感受烟花的美丽。
让幼儿学会用手指点画的方法表现烟花，发展手部精细动作。
激发幼儿对美工活动的兴趣，体验创作的乐趣。
活动准备
烟花绽放的视频、图片。
黑色卡纸、各色水粉颜料、调色盘、抹布、棉签（备用）。
轻音乐。
活动过程
导入环节
播放烟花绽放的视频，引导幼儿观看并提问：“小朋友们，你们看到了什么？烟花是什么样子的？都有哪些颜色？” 通过讨论激发幼儿兴趣。
示范讲解
教师出示黑色卡纸，示范手指点画烟花。先将手指蘸上颜料，然后在卡纸上轻轻点出一个个彩色的圆点，从中心向四周散开，表现烟花绽放的形态。提醒幼儿点画时注意保持画面整洁，颜料不要蘸太多，用完手指后用抹布擦干净。
幼儿创作
分发材料，播放轻音乐，幼儿在黑色卡纸上进行手指点画烟花创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆选择喜欢的'颜色，尝试不同的点画方式，对能力较弱的幼儿给予帮助。
作品展示
将幼儿的作品张贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏，引导幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么，给予幼儿积极的肯定与鼓励。
活动延伸
在美工区投放材料，让幼儿继续创作烟花；在语言区讲述有关烟花的故事，加深幼儿对烟花的印象。
托班美工烟花多美丽的教案 2
活动目标
让幼儿了解烟花的特征，感受烟花的绚丽多彩。
学习使用棉签画烟花，培养幼儿的绘画能力和想象力。
体验棉签作画的乐趣，增强幼儿的.自信心。
活动准备
各种烟花的图片。
白色卡纸、各色水粉颜料、棉签、调色盘、报纸（铺在桌面防脏）。
欢快的背景音乐。
活动过程
情景导入
出示烟花图片，引导幼儿观察并描述：“小朋友们，这些烟花像什么？它们的颜色漂亮吗？” 引出活动主题。
教师示范
教师拿出棉签和颜料，讲解并示范棉签画烟花的方法。用棉签蘸取颜料，在卡纸上以一个点为中心，向四周画出放射状的线条，表现烟花绽放的样子。鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配。
幼儿操作
幼儿开始用棉签在卡纸上创作烟花，教师播放背景音乐，在一旁观察指导，提醒幼儿注意颜料的使用，保持桌面和衣服干净，鼓励幼儿大胆想象，画出独特的烟花。
分享交流
幼儿完成作品后，将作品摆放在一起，引导幼儿互相欣赏，说一说自己画的烟花有什么特别之处，教师对幼儿的作品进行点评和表扬。
活动延伸
在户外游戏时，组织幼儿用肢体动作模仿烟花绽放；在科学区引导幼儿了解烟花燃放的原理。
托班美工烟花多美丽的教案 3
活动目标
引导幼儿观察烟花的形状和颜色，感受烟花的美。
学习用撕纸和粘贴的方法制作烟花，锻炼幼儿的手部肌肉和手眼协调能力。
培养幼儿的创造力和审美能力，体验手工活动的乐趣。
活动准备
烟花的视频或图片。
彩色皱纹纸、黑色卡纸、固体胶、安全剪刀（备用）、垃圾桶。
舒缓的背景音乐。
活动过程
欣赏感知
播放烟花视频或展示图片，引导幼儿仔细观察烟花的形态、颜色和变化，鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
示范操作
教师拿起彩色皱纹纸，边讲解边示范撕纸方法：用两只手的拇指和食指捏住纸，慢慢往下撕，撕出大小不一的碎片。然后将碎片粘贴在黑色卡纸上，从中心向外粘贴，表现烟花绽放的效果。提醒幼儿注意安全，不要用剪刀随意剪东西。
幼儿创作
幼儿领取材料，在背景音乐声中进行撕贴烟花的创作。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的困难，鼓励幼儿发挥想象，尝试不同的'颜色组合和粘贴方式。
作品欣赏
将幼儿的作品展示出来，组织幼儿围坐在一起欣赏，引导幼儿说一说自己制作的烟花哪里最漂亮，教师给予肯定和鼓励。
活动延伸
在家庭活动中，鼓励家长和幼儿一起制作烟花手工；在美术区投放更多材料，让幼儿继续探索不同的烟花制作方法。
托班美工烟花多美丽的教案 4
活动目标
让幼儿认识烟花，感受烟花的美丽和节日氛围。
学习用瓶盖、海绵等工具进行拓印，表现烟花的形态，发展幼儿的`艺术表现力。
体验拓印活动的乐趣，培养幼儿的合作意识。
活动准备
烟花相关的视频、图片。
各色水粉颜料、黑色卡纸、瓶盖、海绵、小印章、托盘、抹布。
热闹的节日音乐。
活动过程
谈话导入
和幼儿一起观看烟花视频或图片，提问：“什么时候会放烟花？烟花看起来怎么样？” 引导幼儿回忆生活中看到烟花的场景，引出活动。
示范讲解
教师出示各种拓印工具，向幼儿介绍用途和使用方法。选择一个瓶盖，蘸上颜料，在黑色卡纸上轻轻按压，印出一个圆形，然后换不同颜色、不同工具，以圆形为中心向四周拓印，表现烟花绽放的样子。提醒幼儿注意颜料不要蘸得太满，拓印时不要移动位置。
分组创作
将幼儿分成小组，播放节日音乐，幼儿选择自己喜欢的工具和颜色在卡纸上拓印烟花。小组成员可以互相合作，共同完成一幅作品。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿保持桌面整洁。
作品展示
将幼儿小组合作的作品张贴在教室显眼处，组织幼儿欣赏，引导幼儿说一说自己小组的烟花作品有什么特点，教师对幼儿的合作和创作给予表扬。
活动延伸
在户外活动时，带领幼儿玩烟花游戏，一名幼儿扮演烟花，其他幼儿模仿烟花绽放的动作；在美工区提供更多拓印材料，让幼儿继续创作。
托班美工烟花多美丽的教案 5
活动目标
引导幼儿欣赏烟花的美，感受烟花的色彩和形态变化。
学习用皱纹纸制作烟花，提高幼儿的动手能力和立体创作能力。
培养幼儿的审美情趣，体验手工制作的成就感。
活动准备
烟花绽放的'精彩图片。
彩色皱纹纸、细铁丝、胶棒、剪刀、黑色卡纸。
轻柔的背景音乐。
活动过程
图片欣赏
展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和层次感，和幼儿一起讨论：“烟花像不像天上的花朵？” 激发幼儿的创作欲望。
教师示范
教师边讲解边示范制作过程：将彩色皱纹纸剪成小段，然后将每段皱纹纸一端用胶棒粘贴在细铁丝上，从铁丝一端开始依次粘贴不同颜色的皱纹纸，直到铁丝大部分被覆盖，做成烟花的形状。最后将制作好的烟花粘贴在黑色卡纸上。
幼儿制作
幼儿领取材料，在背景音乐声中开始制作皱纹纸烟花。教师巡回指导，帮助幼儿掌握粘贴的技巧，鼓励幼儿大胆搭配颜色，制作出独特的烟花。提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
作品分享
幼儿完成作品后，将作品拿在手中互相展示、欣赏，说一说自己制作的烟花有什么特别之处，教师对幼儿的作品给予积极评价和鼓励。
活动延伸
在表演区投放烟花道具，让幼儿进行烟花表演游戏；鼓励幼儿回家后和家长一起制作更大、更漂亮的皱纹纸烟花装饰房间。
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