声母b、p的学习教案

2019-02-08 教案

  一、复习检查:

  1、卡片认读带调单韵母。

  2、指名认读声母y w。读后提问:它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。

  二、新课导入。

  我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母,掌握了拼音方法,自己就能认识很多很多的汉字。今天,我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的.方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么?(注意的声母时,要读得又轻又短。)

  三、教学声母b。

  1、看投影说话,引出 b :图上画了谁在干什么?

  学生练说:“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”

  师小结引出,小红听得可认真啦!广播的“播”声母是b。板书:b

  2、教学b的发音,记清形。

  声母发音时,要注意:学声母,看口形,听清音,记住形。

  (1)教师范读,讲解发音要领:双唇紧闭,然后突然张开,读得轻又短。(开火车)

  (2)记字形:覆盖b在收音机上。

  “b”像什么?(b像一个大肚子。b像个6。) 教顺口溜:像个6字b b b,右下半圆b b b。

  (3)书写:b是一笔写成,先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。

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