公共图书馆中班社会活动教案

2021-07-05 教案

  【活动目标】

  1、了解图书馆借阅的基本规则。

  2、了解图书馆的设备和用途。

  3、喜欢朗诵儿歌,能理解儿歌的含义。

  【活动准备】

  1、手偶、公共图书馆借书证、公共图书。

  2、《我会讲故事》幼儿用书或电子书第4-6页。

  3、《爱惜图书》儿歌。

  【活动过程】

  形式:集体/小组

  1、出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等,介绍手偶,并告诉幼儿:“他”每星期都到图书馆借阅图书。

  2、提问:

  ·你去过图书馆吗?

  ·谁和你一起去的?

  ·你去图书馆做什么?

  3、出示幼儿用书或电子书第4-6页,让幼儿观察图片,请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问:

  ·图书馆中有什么设备?

  ·它们可以帮你做什么?

  ·使用这些设备时要注意什么?

  4、出示幼儿用书或电子书第4-6页,请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为,并解释在图书馆里要保持安静的原因(不影响别人)。

  5、请幼儿提出爱惜公共图书的方法,例如不要弄脏、折皱、撕毁等。

  6、一起朗诵儿歌《爱惜图书》:

  看图书,轻轻翻,

  不弄脏,不弄乱。

  看完记得要归还,

  爱惜图书真简单。

  7、讨论借阅“故事王国”中的'书时,要注意什么?

  8、根据讨论结果制定规则,并用图画或文字记录借阅规则。

  评价:

  ·能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。

  ·能朗诵儿歌《爱惜图书》,并能说出爱护图书的方法。

  活动建议:

  ·在活动区活动时间,可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动,使幼儿能更加直观地了解、体验到借阅图书的程序及适宜的行为。

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