活动目标：
1、诵读本单元儿歌，感受生活的美好。
2、联系生活经验，给画涂色、配儿歌。
3、能唱唱童谣，动手做纸工，在活动中体验生活的快乐。
活动过程：
活动一：诵读儿歌、感受生活的美好
师：小朋友，上个星期的`语文综合活动课，我们自己借助拼音，小组合作，读会了第7单元的四首儿歌。现在让我们一起再来看看动画，听听音乐，读读儿歌，感受一下美好的生活。
诵读儿歌《什么时候好》，《小雨沙沙》，《树叶真好看》。
活动二：通过综合形式的活动，（绘画、读儿歌、唱歌、跳舞、折纸）进一步感受生活的美好
活动1：
1. 给图画涂涂色，展开想象添添画，联系学过的古诗，童谣，儿歌配配诗。
2. 学生交流，教师点评。
活动2：
1. 读童谣《小燕子》。
2. 听歌曲《小燕子》。
3. 唱一唱，跳一跳。
活动3：
1. 男，女读《折纸歌》。
2. 看着动画学折纸。
3. 自己选一幅图示折折纸。
4. 说一说：折个什么怎么样。
5. 学生交流折纸的内容，说一句话。
总结：这节课我们读了儿歌，唱了童谣，看着图示，学会了本领。我们的生活真快乐。希望小朋友在生活中能用眼去观察，用手创造，使我们的生活更美好。
