优秀教案

2021-07-03 教案

  教学目标:

  1、通过练习,进一步理解十几减8,9的计算方法,并能正确计算。

  2、体会解题策略的多样性,发展学生的.思维。

  教学重难点:

  教学准备:卡片、投影。

  教学过程:

  一、 复习

  举例:11-7,说说计算方法。

  二、 基本练习

  1、指导第1题。

  (1)、先独立计算。

  (2)、观察算式,说说每一竖算式有什么规律。

  (3)、交流规律。

  2、指导第6题:(方法同上)

  三、 变式练习

  1、指导第2题。

  先计算再说说你发现了什么?

  2、指导第3题。

  (1)、先观察图,理解图,弄清题意。

  (2)、学生连线后交流结果。

  (3)、说说谁钓的最多?多几条?

  3、指导第7题:

  (1)、观察图,理解题材意。

  (2)、连线,交流结果。

  4、指导第4题:

  (1)、独立完成。

  (2)、小组交流,说说这样列式的理由。

  四、 发展练习(第五题)

  1、观察图画,说说图意。

  2、填空。

  3、说说一共有13个和还剩8个是怎样做出来的?

  五、 总结。

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