巍巍中山陵导学教案

2021-07-03 教案

  【学习目标】

  1. 体会本文抓住特征,按空间顺序有重点地说明事物的特点。

  2. 揣摩本文语言准确、生动的特点。

  【学习重、难点】

  1.体会本文抓住特征,按空间顺序有重点地说明事物的特点。

  2.中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

  【学法指导】介绍建筑物的说明文主要掌握说明的顺序,语言特点,使学生掌握写作这类文章的方法。

  【课时安排】一课时

  【学习过程】

  一、预习导学

  1.字音互填,并将你认为重要的字词写在下面的横线上。

  zuò( )落 林yīn( )大道 叱咤( )风云

  嵯峨( ) chán( )岩 深suì( )纤( )细

  jùn( )工 断垣( )颓壁 参差( )

  2.俗话说:“文史不分家”。老师想考考你的历史知识。

  孙中山是中国革命的先行者,你能说出与他相关的历史事件吗?(至少两件,它对这篇课文的学习是有帮助的。)

  3.依据所给的标题,你能确定这些说明文的说明顺序吗?

  A、《镜子小史》 B、《霜叶红于二月花》 C、《雄伟的人民大会堂》

  D、《从甲骨文到缩微图书》 E、《我的学校》 F、《万紫千红的花》

  时间顺序_____________它一般适用于_______________________说明文

  空间顺序_____________它一般适用于_______________________说明文

  逻辑顺序_____________它一般适用于 ______________________说明文

  4.根据课文说明的内容填写下列示意图,

  并思考是按怎样的顺序来说明中山陵的。

  5.从课文中找出描写好的语句,把它写在下面,说说作者在说明中穿插描写的好处。

  描写句:

  好处:

  6.读完文章,你有疑问吗?请将你的疑问写在下面的横线上。

  疑问:

  二、课堂助学

  1.导入:

  2.整体感知

  ①第二段为什么用一多半的文字写钟山的地理形式、优美景色?

  ②陵园的设计方案是怎样入选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?

  ③中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木,对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作用?

  ○4文章第7至11段既分写陵园的主要建筑,为什么第6自然段还要总写陵园平面布局?

  3.合作探究

  ①你认为中山陵的哪些建筑、设计直接表现中山先生革命思想和伟大形象。

  ②研读课文,谈谈中山陵“巍巍”气势主要体现在哪些方面?

  ③本文语言典范,准确平实之中不乏生动形象,读来富有兴趣。请从语言的准确性和生动性的角度各举一例,谈谈你的感受。

  4.释疑解难

  5.教师小结

  四、课堂巩固

  自碑亭再往北,地势陡然高峻,由此上至祭台前平台,全部砌以宽大的`石阶。石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,天圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜龙,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬,还是风霜雨雪,大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。

  1.用一句话概括选文的主要内容。

  2.文段中用了很多数字来介绍建筑物,你能说说这些数字的作用吗?

  3.请根据原文写出“工笔长卷”和“泼墨山水”具体所表现的内容。

  ○1工笔长卷:_________________________________________________

  ○2泼墨山水:_________________________________________________

  4.画出文段中的比喻句,并就其中一处比喻,写一段赏析性文字。

  五、拓展延伸

  (一)课外练笔

  如果有一群外校的学生慕名来镇江实验学校参观校园环境,学校派你当陪同参观的小导游,你将如何介绍?请简单写一段能吸引参观者的解说词。

  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  (二) 阅读《雄伟的人民大会堂》。(节选自七(下)《自读课文》)回答问题。

  我们在建筑师的陪同下,从天安门广场往西走,参观了人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶,迎面是12根浅灰色的大理石门柱。门柱有25米高,柱身要4个人才能合抱过来.柱距采用我国柱廊的传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄,再往两旁,各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊,是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。

  进金黄色大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这里,指着四周向我们介绍了整个建筑的布局:朝西直入万人大礼堂;往北通宴会厅;向南穿过长长的廊道,是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这3部分组成的。

  万人大礼堂,里面宽76米,深60米,中部高33米,体积达86万立方米,像一座大厦.但是由于设计师们处理得巧妙,走进大礼堂的人放眼一望,从屋顶到地面,上下浑然一体,并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的,天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候,就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯,灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣,象征着全国各族人民万众一心,紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围,有3环层次分明的水波形暗灯槽,同周围装贴的淡青色塑料板相映,形成水天一色的奇观。

  大礼堂椭圆形,有两层挑台像两弯新月围拱着主席台,使大礼堂成为层次分明错落有致的整体。两层挑台连地面共3层座席,有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场,能容纳300多人。礼堂底层席位的桌柜都装有能同时翻译12种语言的译意风,每4个席位还有一个即席发言的扩音器。第一层挑台的第一排同样装有扩音器,其余席位都有能听到一种语言的扩音小喇叭。屋顶和挑台下的灯光,能够把礼堂的各个角落照得通明。

  1.在括号内填写“我们”走进万人大礼堂的路线:

  从天安门广场往西走————( )————( )————( )————( )————朝西直入大礼堂

  2.从走进万人大礼堂的路线来看,作者是按照怎样的顺序介绍大会堂的?

  3.从第3段中摘录一些描写语言,并分析其表达效果。

  4.作者在介绍突出了万人大礼堂在建筑规模上的什么特征?

  _____________________________________________________________

  5.第3、4两段文字主要介绍了___________、____________、_________

  6.第四段中的“层次分明”、“错落有致”两个词语是从哪个角度准确说明万人大礼堂座布局特点的?_____________________________________________

  ______________________________________________________________

  以上就是语文网小编跟大家分享的巍巍中山陵导学教案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!