《走进沙雕》教案

2021-07-02 教案

  活动目标

  1.能仔细观察画面,初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。

  2.尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。

  3.乐于参与沙雕海报的阅读活动。

  活动准备

  1.材料准备:沙雕海报、沙雕图书、沙雕动画、沙雕海报ppt等。

  2.知识准备:课前了解相关的沙雕节的内容,收集相关的海报资料。

  活动过程

  1.谈话引题,了解海报含义。

  (1)谈话:什么是海报?

  (2)幼儿根据已有经验交流。

  (3)呈现ppt,小结:海报是电影放映、文艺演出、体育比赛等活动之前,贴在各个地方,以吸引更多的人来观看电影、演出、比赛等活动的一种宣传形式。

  2.自主阅读,感知沙雕海报内容。

  (1)出示沙雕海报:你们知道沙雕节吗?每一届沙雕节开幕之前,沙雕组委会的`叔叔阿姨都会把制作好的沙雕海报贴在各个地方,以吸引更多的人来观看沙雕。今天方老师带来了以前举办过的lO届沙雕节的海报,请你们去看一看。

  (2)幼儿自主观看。

  (3)交流:你看到了什么?

  3.集体阅读,梳理沙雕海报内容。

  (1)幼儿再次阅读。

  (2)呈现沙雕海报并提问:沙雕海报里都有些什么内容呢?

  (3)根据幼儿回答,呈现相应内容。

  ①主题:a.提问:什么是主题?b.观看课件,了解主题的含义。c.小结:你们看到的这些沙雕,其实就是每张沙雕海报的主题内容。在每一届沙雕节开幕之前,沙雕组委会的叔叔阿姨们都会选择一个中心内容,然后围绕这一内容创作出许许多多跟它有关的沙雕作品。

  ②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。

  (4)教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。

  4.合作阅读,比较沙雕海报内容。

  (1)提问:这些海报的内容一样吗?什么地方不一样?

  (2)幼儿两两合作阅读,找出不同。

  (3)交流:什么地方不一样?

  ①主题。提问:你看到了什么,想到了什么?

  ②名称、时间、吉祥物。

  (4)小结:原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。

  5.完整讲述,提升海报阅读经验。

  (1)互相介绍沙雕海报。

  (2)集体完整讲述。

  6.合作畅想,迁移海报阅读经验。

  围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行海报设计。

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