一年级品德与生活《我和同学交朋友》教案

2021-07-02 教案

  教学目标

  (一)知识目标

  让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。

  (二)能力目标

  学会与他人交往。

  (三)情感、态度与价值观目标

  体会和同学们在一起的快乐,激发与他人交朋友的愿望,从而喜欢过集体生活。

  重点难点

  教学重点

  体会和同学们在一起的快乐,激发与他人交朋友的愿望。

  教学难点

  让学生学会与他人交往。

  教学过程

  【导入新课】

  (让同学们欣赏图片“和同学们在一起(一)”、“和同学在一起(二)”。)

  老师:同学们,大家看这两幅图片主要说的是什么内容呢?

  学生:(略)

  老师:同学们说的很好,这两幅图片主要讲得是:一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。从图片中,我们可以知道:只有和同学们在一起,才能更快乐!大家说是不是呢?

  学生:(略)

  老师:我们大家都是刚入学,互相还不熟悉,怎么和大家一起游戏呢?怎样结识他们呢?我们下面就先来学习“结识新同学”。(过渡)

  【讲授新课】

  一、结识新同学(板书)

  老师:当你背着新书包走进学校时,会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习,我们该怎样结识他们的呢?有的同学感到很为难,是不是呢?

  学生:(略)

  老师:同学们,打开课本第五页,我们认真看一看书上的图,我们看一下图中的同学是怎样互相认识得呢?给同学们说一说。

  学生:(略)

  老师:大家入学这一段都认识了那些新同学呢?你是通过什么方式认识的呢?大家自由结组交流一下,然后选代表说一说。

  学生:(略)

  (让同学们欣赏视频“找到一个好朋友”,可以让同学们跟着一起唱。)

  老师:为了让大家认识更多的同学,结识更多的朋友,我们来做“找朋友”的游戏好吗?

  学生:(略)

  (让同学们围成一个圈,然后进行“找朋友”的游戏。)

  老师:大家在游戏中,是不是认识了更多的同学,结识了更多的朋友呢?

  学生:(略)

  (可让同学们欣赏图片“和新同学交朋友”、“认识新同学”、“欢迎新同学”、“手拉手交朋友”;还可给同学们讲“交朋友”、“主动与小伙伴交朋友”的故事,详见文本资源。)

  老师:和同学在一起都有哪些乐趣呢?我们来看一看。(过渡)

  二、和同学在一起真好(板书)

  老师:我们打开课本第六页,分别看一看几幅图中的同学在做什么?然后说一说。

  学生:(略)

  老师:图中同学此时的心情会是怎样的呢?假如是你,你的心情又是怎样的呢?

  学生:(略)

  老师:大家都感到和同学在一起真好,同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢?把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。

  学生:(略)

  (还可让同学们欣赏图片“和同学在一起”、“同学一起学习”、“同学一起游戏”、“一起读书”;欣赏视频“借铅笔”、“和同学在一起”等。)

  老师:大家知道了和同学在一起真好,有好多的乐趣,下面大家来栽一棵“朋友树”吧!(过渡)

  三、做一做(板书)

  老师:大家打开课本第七页,我们看一看上面的图,画的是什么?

  学生:(略)

  老师:这棵苹果树叫做“朋友树”,下面大家先把自己的名字写在一个苹果上,然后让你的朋友写上他们的名字,一个苹果一个,赶快行动吧!

  学生:(略)

  老师:下面大家互相交流一下,你有几个朋友,他们都是谁?

  学生:(略)

  老师:我看到大家都“丰收”了,收到了

  很多的朋友,也体验到了和同学交朋友、和同学在一起的乐趣,下面大家跟我一起读一读下面的儿歌。

  (老师带领同学们一起读第七页的儿歌。)

  (最后,让大家欣赏音频“我们都是好朋友”。)

  【课堂小结】

  通过这节课的学习,大家体会到了和同学们在一起的快乐,激发与他人交朋友的愿望,学会了一些与他人交往的技巧,从而开始适应并喜欢上了学校的集体生活。

  同学一起游戏

  同学一起

  知识拓展

  交朋友

  秋天到了,树上的果子成熟了,小猴子给朋友们寄去了请帖,邀请他们来参加庆丰收晚会。帮猴子盖房的大象,为果树除虫治病的'啄木鸟,给大家带来温暖的太阳,都收到了请帖。邻居小刺猬见了,心想:“小猴子为什么不给我寄请帖呢?噢,一定是我常常用刺欺负小猴子,难怪他们不喜欢我。”小刺猬心里好后悔啊。

  这时,一阵风吹来,一些熟透的果子从树上掉了下来,小刺猬赶紧在地上打了个滚,捡起果子送到了小猴子家里。这些果子,是小猴子辛辛苦苦种的呀!

  两天后,小刺猬惊喜地发现,自己的信箱里也有了一张红请帖。现在,小刺猬明白了:要想自己有很多好朋友,就应该关心爱护小伙伴。这样,大家才会喜欢和自己在一起。

  我们都是好朋友

  小鸟儿,成群飞,

  小鱼儿,成群游。

  同学们,手拉手,

  我们都是好朋友。

  你帮我呀我帮你,

  共同进步朝前走。

  大家在一起真快乐

  我是一(2)班的任洁,你认识我吗?我们班共有42名同学,有李旭、王萌萌、赵欣雨、宋丰……我都能叫出他们的名字。刚入学时,大家还不熟悉,现在我们都成了好朋友。课堂上,大家一起学知识;课间,大家一起参加文艺活动,一起打扫教室和校园,一起锻炼身体……课余时间,老师还带我们一起去郊游、一起去参观……我喜欢我的同学,因为他们也喜欢我,和同学们在一起玩的时候,我不感到厌烦,不感到孤独。在班级这个大家庭里,我们在一起学习、劳动、锻炼和游戏,多么快乐!多么幸福!

  主动与小伙伴交往

  新学期开学了,玲玲班上来了一位新同学。玲玲走上前去;热情地和他打招呼,并作了自我介绍。正好,玲玲旁边还有个空位子,老师就安排新同学和玲玲坐在一起。图画课上,新同学没带彩色笔,玲玲主动把笔借给他。下课了,玲玲和同学们邀请新同学一起做游戏。放学了,玲玲招呼新同学一起回家,他们很快成了好朋友。在新的集体中,新同学一点儿也不感到孤单。

  今日作业

  一、判断(在认为表述正确的后面画“√”,错误的后面画“×”。)

  1.课间游戏我们应该和班上所有的同学玩。( )

  2.当同学遇到困难时,他让我们帮助,我们再去帮助。( )

  二、读一读

  我们都是好朋友

  小鸟儿,成群飞,

  小鱼儿,成群游。

  同学们,手拉手,

  我们都是好朋友。

  你帮我呀我帮你,

  共同进步朝前走。

  【参考答案】

  一、判断

  1.(√)

  2.(×)

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