《家里的数宝宝》教案设计

2021-07-02 教案

　　活动目标：

　　1、通过回忆和再现，知道家里的数宝宝与我们的关系。

　　2、在说说玩玩中，认识数字并能正确摆放数字。

　　3、在游戏情景中，幼儿有爱家的情感。

　　重点：数宝宝与我们的关系。

　　难点：认识数字，正确摆放

　　环境创设：

　　（1）有去同学家做客的经验，照片。

　　（2）数字卡片0——9（落干）

　　（3）空白卡片，蜡笔（备用）

　　（4）创设一个家的'情景：突出数字包括（台历，台钟，电话，手机，飞行棋，遥控器，图书，数字玩具等）

　　活动流程：回忆再现——去做客——幼儿操作——活动延伸

　　活动过程：

　　一．回忆再现

　　师：前几天，我们到梁羽冲家去做客了，一起来看看照片。

　　出示照片：路上，客厅，丢垃圾，钟，空调，微波炉等。

　　小结：我们做客人要有礼貌，垃圾仍在垃圾桶里，主人的东西不能随便翻，走的时候说再见。

　　师：今天，教室里也布置了一个家，老师在家里，邀请我们去做客。

　　二．创设情景：做客

　　师：我们来到老师家，敲门进去。首先参观老师家的客厅。

　　提问：老师家的客厅有什么特别的地方

　　如果电话机上没有这些数字宝宝行吗

　　家里哪些地方有数字，如果数字宝宝走开了行吗

　　小结：数字宝宝给我们带来了方便，在我们的生活中是不能没有数宝宝的。

　　三．幼儿操作摆放数字

　　师：我们感谢老师让我们参观他的客厅，我们对老师说什么

　　老师：非常高兴你们来参观，以后我们多联系，请留下你们的电话号码。

　　师：那我们留下电话号码，把号码贴在老师家的客厅里。

　　要求：先说说号码，在摆放，最后再手口一致读读。

　　幼儿：幼儿寻找数字摆放电话号码。

　　验证：幼儿再次在集体面前读读号码，师生共同验证。

　　活动延伸：我们生活中藏着许多的数宝宝，让我们找找我们小朋友身体有没有藏着数字宝宝。（进入主题“我们的身体”）

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