小猴子下山教案设计

2021-07-01 教案

　　教学目标：

　　1．总结课文，教育学生把道理落实到自己的日常生活中去。

　　2．有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　（一）复习检查

　　①课堂作业本。

　　②按课文内容填空。

　　（二）朗读课文

　　（1）找出课文中带“一”的词语，指导读“一”的变调：

　　一天一只一块一斤一片

　　（2）指名朗读：小猴子看见好东西时，“非常高兴”，应满脸带笑地读，动作词要读清楚，最后一节要读出小猴子懊丧。伤心的心情。

　　（指名读--小组轮读一一齐读）

　　（三）讨论总结

　　为什么小猴子下山，最后一样东西也没有得到；只好空着手回家去？读了这个故事，你懂得了什么道理？

　　（四）联系实际

　　在平时的学习生活中，你做过像小猴子这样的事吗？以后打算怎么做？（联系自己的'实际情况谈谈）

　　小结：在我们的学习生括中，不要喜欢一样就丢掉另一样，一定要做好一件事再做另一件事；做到有始有终，有明确目的。这样才能把事做好，有所收获。

　　（五）课堂练习

　　（1）（课堂作业）①，照样子把句子说完整。

　　（2）练习用“又……又……”说话。

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