小露珠优秀教案设计

2021-06-29 教案

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、了解课文内容,感悟小露珠为实现愿望不怕困难,勇往直前的精神,同时了解有关水的循环知识。

  教学重点:

  有感情地朗读课文,了解课文内容。

  教学难点:

  感悟小露珠不怕困难,勇敢地向着目标前进,才实现了自己的梦想。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、质疑导入

  小朋友们,你们愿意将自己的梦想告诉我吗?

  出示课件,板书课题。

  二、复习生字

  认读生字,并组词。

  三、学习课文,品读对话。

  1、师范读,思考:小露珠的梦是什么?

  2、自由读文。

  3、学习第一次对话。

  明确小露珠和太阳公公的语气特征,指导朗读。

  4、学习第二次对话。

  指导用太阳公公的语气读出大海的.美。

  5、学习第三次对话。

  重点理解“长途跋涉”,体会“千辛万苦”,指导朗读太阳公公语重心长的话语。

  6、小露珠是怎样来到大海的?学习最后两个自然段。

  出示课件,根据学生回答适时板书。

  指导读出小露珠来到大海的艰辛。

  四、拓展延伸。

  请小朋友们展开想象,小露珠来到大海,会说些什么?

  五、体验情感。

  你想对小露珠说些什么?

  六、老师总结

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