《葡萄沟》教案

2021-06-29 教案

  一、教学目标:

  1、会读本课11个生字和由生字组成的词语。会写2个字。

  2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。重点学习第一,第二自然段。

  3、认识葡萄沟真是个好地方,增强学生的爱国之情,陶冶美的情操。

  二、教学重点:

  识字,体会葡萄沟是个好地方。

  三、教学难点:

  感悟句子所包含的感情。

  四、课前准备:

  多媒体课件、生字卡片、葡萄干

  五、教学过程

  课前热身:

  1、叫小组长分给每位学生几粒葡萄干品尝。

  2、课前谈话:昨天我上街买东西,看见一个新疆维吾尔族老乡正在卖他们的特产新疆葡萄干。我想着你们爱吃,于是就买了些回来给你们尝尝。

  3、谈谈感受。美味的新疆葡萄干吃完了,我们学习会更用心,是吗?

  一、介绍地理位置

  1、出示中国地图:

  在我国有一个被称作水果之乡的地方,那里盛产葡萄,你们知道是哪里吗?(板书课题:葡萄沟)学习“沟”。葡萄沟在我国新疆的吐鲁番。通过地图,指出吐鲁番的位置。学习“疆、鲁、番、维、吾”5个生字。出示:新疆、吐鲁番、葡萄沟。说说这三个地名之间有什么关系。

  2、介绍葡萄沟。

  3、同学们想不想到那里游览一下?今天,就请同学们和老师一起去游览这个美丽的地方--葡萄沟。

  二、初读识字、词

  1、地图告诉了我们葡萄沟的地理位置,同学们很想了解葡萄沟的更多情况。下面请同学们自读课文,要读准每个字音,不认识的字借助下面的拼音解决。

  2、同学们,葡萄沟的老乡听说咱们要去那里,是非常地欢迎我们。先要闯一道字词关,只有顺利过关,才能去那里游玩,大家有信心吗?

  3、出示生字词语。同学们,刚才有些生字已经和我们见过面了。这些肯定难不倒我们。指名领读、开火车读。交流识字方法。

  (1)以旧代新识字:难、堆、准、谁、雄----维

  密----蜜

  (2)猜字谜:一句多----够

  弟弟站在木头边----梯

  4、出示多音字的读法:

  葡萄干(gān)、钉(dìng)着、好(hào)客、水分(fèn)

  三、学习第一小节

  1、我们轻松过关,开始出发了。同学们,据老师了解,葡萄沟除了生产葡萄之外,还生产其他很多水果呢!不信,你赶紧读一读第一小节吧。

  2、交流:读了这一小节,你知道了什么?

  3、指导朗读,感受对葡萄的喜爱之情及葡萄沟的瓜果飘香。那里出产这么多的水果,人们心里一定非常高兴,能不能读出人们的高兴心情。引导学生说说体会到水果的多。

  4、师引读:五月有……七八月份有……到了九十月份……

  5、齐读第一小节。

  四、学习第二小节

  过渡:这么多的水果逗人喜爱,但人们最喜欢还是那里的葡萄。请和老师一起到葡萄园去看看,看葡萄长在哪里,长得怎么样?谁来读读课文第二自然段。

  1、课件出示图片。快看看葡萄种在哪儿?(学生读文后,画图理解“山坡、梯田”。)

  3、赶快登上山坡,用你们的眼睛仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样?(学生可能会说枝叶)

  (1)这山坡上茂密的葡萄架就像什么?教师用手势表演让大家感悟出是“凉棚”)老师只搭了一个凉棚,难道只有这一个棚吗?(让学生发现句中的“一个个”,并说说自己的理解)在很热很热的夏天里,火辣辣的太阳照在身上,一丝风也没有,你有什么感觉?“热”“难受”这时你来到了这一个个绿色的凉棚下,你又有什么感觉?(引导学生创造“凉快”、“凉爽”、“舒服”等词语或句子引导学生带着感受反复朗读。)

  4、快抬头看,透过茂密的枝叶你发现了什么?

  课件出示句子:到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的`,五光十色,美丽极了。自由读句子,看看葡萄沟的葡萄有什么特点)

  (1)小朋友,你感受到了什么?学生谈感受。板书:结得多

  (2)葡萄很多。,哪个词语看出来?演示“一大串”,同时悟出“一大串一大串”之意。师:那你能把这句话读好吗?

  (3)还感受到了什么?颜色多

  都有哪些颜色啊?请你用“~~~~”标出写颜色的词语。把你划的读给大家听听,好吗?指名读。

  师:我们大家一起来数一数都有哪些颜色。

  五光十色换五颜六色行不行?(行)为什么课文不用五颜六色,而用五光十色呢?读一读看。

  再看图片,感受五光十色的美。师范读后,说:瞧,一个个水灵灵的葡萄,在阳光的照耀下,闪闪发光呢!

  (4)小结:这葡萄串儿这么大,数量这么多,颜色这么多,种类这么多,而且水灵灵的,像一个个玛瑙,晶莹剔透,真是美丽极了!让我们美美的读一读。

  5、过渡:葡萄成熟的季节,我们来到葡萄沟随着维吾尔族的小朋友坐在庭院里,向山坡望去(茂密……凉棚),抬头看(葡萄一大串……美丽极了)。

  ⑴葡萄这样的诱人,真想吃个饱。那里的老乡愿意吗?你从哪里看出来的?(随机板书:准会吃个够)指名读句子。

  ⑵今天和我们一起听课的还有这么多的老师,如果你就是维吾尔族的老乡,你会怎么做怎么说?指名说一说。

  (3)小结:五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。多么热情好客的维吾尔族老乡,那就用我们的朗读作为回谢之礼感谢他们的热情,同时,也让我们再次去感受一下葡萄沟葡萄之美吧。(齐读第二小节)

  五、总结

  同学们,在葡萄沟,不仅葡萄出名,这里的葡萄干也很有名。它不仅颜色鲜,而且味道甜。下一节课我再带大家去制作葡萄干的阴房看看。

  六、指导写字

  密、蜜:第一笔点起笔要高,写在竖中线上,中间的“必”字尽量写扁,一撇不能漏掉。

  小结:葡萄沟夏季枝繁叶茂,秋季葡萄诱人,老乡又非常热情好客。千言万语化做一句话:葡萄沟真是个好地方!(学生再读这句话)

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