双手胸前传接球体育优秀教案

2021-06-29 教案

　　课的任务

　　1. 勇敢练习“穿越封锁线”, 培养学生灵敏,协调,勇敢精神.

　　2. 男生练习篮球的双手胸前传接球,提高篮球技术,培养配合意识.

　　3. 女生练习排球的正面双手垫球,练习脚步移动,锻炼配合意识.

　　课型

　　新授

　　本课题计划课时

　　3课时

　　教学目标

　　1、第一项内容培养学生的勇敢,集体主义精神.

　　2、第二项内容让学生基本学会双手胸前传球,培养配合意识.

　　3、第三项内容让学生基本学会正面双手垫球,练习脚步移动.

　　重点难点

　　(1)灵敏、准确判断(2)传球时、翻腕大母指食指中指用力拨球(3) 击球点、垫球部位及身体协调发力

　　教法设计

　　启发、引导学生自己设计组织练习的方法。关键：分好练习小组

　　器材准备

　　长跳绳5根、篮球两个、排球两个

　　教学过程

　　第 1 课时

　　补充教案

　　1、指导思想

　　2、学情分析

　　3、教学内容

　　4、教学过程

　　5、教法学法

　　以健康第一为指导本着务实、拓展、探索、创新的思路。

　　学生学习态度端正，但创新意识淡薄，学生的'排球意识及身体素质较差，对体育课的兴趣较浓。

　　1穿越封锁线

　　2篮球双手胸前传接球

　　3排球正面垫球

　　准备----过度----示范----研究----实习-----自我评价

　　教法

　　A 主题式情景教学法。让学生入境动情，明理知味用情景激发兴趣。

　　B 游戏竞赛法

　　C 实践操作法

　　学法指导

　　使学生在创设的情景教学中，通过引导观察---诱导表达---模仿练习---设疑---自练---师生共同参与---互相评价---互相激励的过程，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。

　　(1)穿越封锁线:

　　要求摇绳的学生,节奏鲜明

　　(2)双手胸前传接球:

　　要领:左脚上步,两臂迅速向传球方向伸出,蹬地、翻腕、手指拨球的力量把球传出。

　　(3)准备姿势：两脚开立一脚在前，脚尖稍内收，脚跟提起两微屈，上体稍前倾，重新稍靠前，两手自然置于腹前。

　　要求：屈膝、上体前倾、重心偏前。

　　练习方法：

　　1、模仿练习，可自己做，亦可二人互相观察、纠正。

　　2、放松走步或原地跑步中，看信号马上成准备姿势。

　　3、在做各种活动中，看信号迅速成准备姿势。

　　放松活动

　　1落叶

　　2四步舞

　　下课

　　教学体会

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