《卡罗尔和她的小猫》教案设计分析

2021-06-23 教案

  【学习目标】

  1、会认15个生字。

  2、学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

  3、感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。

  【课前准备】

  1、课件及生字卡片;

  2、学生收集小猫的图片。

  【教学过程】

  一、创设情境,导入新课

  1、师生自由畅谈,并出示课件,可爱的小狗、小猫等图片

  2、通过一组活泼可爱、生动逼真的动物图片,吸引学生去阅读课文

  二、初读课文,整体感知

  1、自由朗读课文,注意借助拼音读准生字字音,并标出自然段。

  2、教师检查生字词掌握情况,并根据情况及时正音。

  检查学生对生字词的掌握情况,为阅读课文扫清文字的`障碍。

  三、默读课文,了解内容

  1、不出声,不指读,用眼看,用心悟,边读边想。

  2、学生默读课文(第一次),边读边想:读了课文,你知道了什么?课文讲了一个什么故事?

  3、学生默读课文(第二次)。

  (1)哪些地方让你觉得有趣,为什么?边读边用“―――”画下来。

  (2)把自己画下来的句子、段落默默地多读几遍,你一定会觉得其乐无穷。

  4、默读课文最后三段(第三次),想一想伯洛为什么没有离开?你从哪儿知道的?鼓励学生谈出自己的感受。

  5、领悟文章内涵:如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人,别人就会真情地关爱我们。

  6、小结默读的方法。

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