幼儿园大班《寒冷的冬天,温暖的家》教案

2021-06-22 教案

  【步履目标】

  一、晓得多种抗冷的行动措施,分明冬季的自我护卫。

  二、关爱过冬的小鸟,为小鸟制造温文的家。

  三、体验助工资乐的愉悦以及温文。

  【步履豫备】

  一、多媒体课件。

  二、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、喜悦果壳等。

  三、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

  四、5个鸟窝模坯。

  【步履入程】

  1、导进步履。

  (1)师:“克期你们寒不寒?你是用什么行动措施让自己变温顺的?”幼儿报告。

  (2)教师播点课件

  师:“刚才你们说了不少让自己变温顺的行动措施,有一只小兔也想来介绍它是若何如何样让自己变温顺的,而今咱们一块儿来瞅瞅,它的行动措施是不是于是及你们同样。教师播放课件。

  (3)教师小结。

  师:“咱们已晓得了良多让小兔子变温顺的行动措施,那你们也能够用这些行动措施让自己变温顺,而今还怕寒吗?”。”

  [评析:在举行本次步履时,恰恰是冷寒的冬季,幼儿在评论争论若何如何样让自己变温顺时,大大年夜师都很全力,说出了不少行动措施,然后经由过程“小兔”这个角色用不雅瞅课件的方法,帮忙幼儿总结阅历。课件的形式新颖,幼儿对付课件黑白常喜欢的,是以他们的.重视力都会合在课件上。]

  2、出示信。

  师:“克期清早一大大年夜早,我收到了一封信,咱们一块儿来瞅瞅是谁写来的。”教师读信。

  师:“为了迎接小鸟的到来,咱们要用自己机灵、炫目的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那咱们送什么给它好呢?”幼儿评论争论。

  [评析:用一份礼物来引进主题,充沛变更了幼儿入修的癖好。到底送什么礼物好呢?幼儿全力举行思惟,而我在这里时每每应用的向导语是“咱们”,真正以幼儿朋侪的身份,融进到他们的步履中往。我说出了我的设法主见,幼儿也全力说出了自己的设法主见,他们能为他人着想了,这类卓异的头脑教育的培育晋升将始终自始至终贯穿整节步履。]

  3、幼儿行使。

  (1)师:“你们在家时老爸妈妈给你们豫备了温文的家,在幼儿园有教员为你们豫备了温文的讲堂,还指点你们一块儿锻炼身段,小鸟有没有温文的家呢?

  师:“小鸟要到咱们南方来,天气这么寒,它没有一个温文的家可弗成,那克期咱们先送给它一个温文的家,好吗?”

  (2)教师提出要求,幼儿分组行使。

  师:“教员为你们豫备了“家”的模型,还有良多废旧物品,咱们就操作这些马糊象为小鸟做一个温文的家,四小我为一组,先磋议一下,用什么质料做,然后大大年夜师一块儿出手制造,你们让这个家既要温文,还要装璜的大大年夜度。等你们做好了以后,请一位代表来说说你们是如何做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

  (3)铺示作品。

  师:“谁来说说你们为小鸟豫备的家,它用什么质料做的?”

  [评析:在这一枢纽关头中,从幼儿专著的样子形状中可以瞅出,幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿出手本领很强,想像里很丰盛,能斗胆勇敢地举行考试测验,运用教员供给的各种废旧行使质料举行“温文的家”的制造。在本枢纽关头中,发现幼儿在小组步履中能做到先磋议,然后入使用用,幼儿的民风也对比好,用了剩下不要的马糊象先放在桌上,瞅他人需没必要要,着末放入垃圾篓里。在步履中显示了联合互助的精神,幼儿能主动帮忙他人,这点我能及时抓住并举行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时,他们都很全力,都想来说,可见他们的主动性也很高在,全部步履都处于一种全力的考试测验气氛中。在他们报告自己的作品的时光,我也极度重视聆听,对付幼儿说的每个创意都给以肯定以及鼓舞激励。]

  4、教师小结。

  师:“此次的礼物——温文的家,小鸟肯定很喜欢,它住在里面确定很温顺,教员代替小鸟谢谢大大年夜师了。”

  师:“当你帮忙了小鸟,小鸟很喜悦,你的心田怎么?”

  师:“克期咱们非但晓得了良多让自己变温顺的行动措施,让咱们的身段能变温顺,还帮忙了小鸟,心田也感想熏染很温文。那么咱们把些家挂到概况的树上往,小鸟来了就可以住到温文的家里往了。”

  [评析:着末再次肯定幼儿的成效,重温助工资乐的舒畅,培育晋升关怀他人、帮忙他人的卓异德性。体验帮忙他人,自己能感想温文。]

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