幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案

2023-02-19 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案 篇1

  【活动目标】

  1.入一步稳定幼儿准确洗手的行动措施及吃马糊象前要洗手。

  2.初步相识什么的“地沟油”,并学会拒尽路边的小吃。

  3.分明卫生、健康的饮食马糊身段的首要性。

  【活动准备】

  准确洗手的措施图、猫妈妈以及小猫的图片、小狗妈妈以及小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。

  【活动过程】

  一.出指准确洗手的措施图,向导幼儿稳定准确洗手的行动措施

  1.师幼一块儿边念洗手歌,边做洗手的行径,入一步稳定洗手行动措施

  “手心搓一搓,手违搓一搓,大大年夜拇指,搓一搓,手指缝缝搓一搓,指要害,搓一搓,小指头,搓一搓。”

  2.提问:要是小朋友们不洗手就拿马糊象吃会怎么?(向导幼儿说说洗手的首要性)

  3.小结:我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。

  二.教师报告故事《猫妈妈的小吃》,向导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的事理

  1.教师语言导进激起幼儿插手步履的暖情

  “但是呀,有一个小朋友,他很讲卫生,吃马糊象前都有洗手,但是有一天他患病了,肚子疼。你们想晓得为什么吗?”

  2.教师边报告《猫妈妈的小吃》,边凭据故事变节出示猫妈妈以及小猫的图片、小狗妈妈以及小狗的图片以及小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片

  1)提问:小狗为什么患病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时,狗妈妈说了什么?(向导幼儿依照故事内容中兴)

  2)提问:当小猫想吃妈妈的小吃时,猫妈妈说了什么?(向导幼儿依照故事变节中兴)

  3)提问:猫妈妈说她的'小吃全都是用地沟有炸的,你晓得什么是地沟油吗?地沟油马糊身段有什么流弊?(依照幼儿中兴,出示地沟油的图片

  小结:地沟油是从下水道里捞上来的,有一些心肠坏的叔叔姨妈把地沟油提炼成油,做成食物买给客人。要是吃了地沟油就会患病,地沟油可甚至使癌症,马糊我们的身段健康危险很大大年夜

  3.请幼儿说说,除在路边的小吃摊上见过地沟油,那里还有地沟油?

  小结:所以我们不能吃路边的食物,因为它们或者许是用地沟有做的,而且路边的细菌、尘土不少,吃了随意马虎患病。

  幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案 篇2

  【活动目标】

  1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。

  2.初步了解什么的“地沟油”,并学会拒绝路边的小吃。

  3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。

  【活动准备】

  正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。

  【活动过程】

  一.出示正确洗手的步骤图,引导幼儿巩固正确洗手的方法

  1.师幼一起边念洗手歌,边做洗手的动作,进一步巩固洗手方法

  “手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指缝缝搓一搓,指关节,搓一搓,小指头,搓一搓。”

  2.提问:如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的'重要性)

  3.小结:我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。

  二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》,引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理

  1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情

  “可是呀,有一个小朋友,他很讲卫生,吃东西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你们想知道为什么吗?”

  2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》,边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片

  1)提问:小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时,狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)

  2)提问:当小猫想吃妈妈的小吃时,猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)

  3)提问:猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的,你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答,出示地沟油的图片

  小结:地沟油是从下水道里捞上来的,有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油,做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病,地沟油可以导致癌症,对我们的身体健康危害很大

  3.请幼儿说说,除了在路边的小吃摊上见过地沟油,哪里还有地沟油?

  小结:所以我们不能吃路边的食物,因为它们可能是用地沟有做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病。

  三.师幼讨论:怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?

  1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人。

  2.制作食品安全、健康的标志,让更多人知道。

  幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案 篇3

  活动目标:

  1. 引导幼儿情绪愉快地参与游戏。

  2. 培养幼儿一定的自制力。

  3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4. 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5. 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备:

  歌曲磁带,猫妈妈的头饰一个,小猫的头饰若干。

  活动过程:

  一. 引起幼儿兴趣。

  (老师戴猫妈妈头饰)“今天,猫妈妈要和小猫玩游戏,谁是我的小猫?”

  二. 学习游戏《找小猫》第一段。

  1. 教师表演歌曲第一段,并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。

  2. 老师和幼儿一起根据歌词内容表演第一段的动作。

  3. 幼儿在最后一句时找个地方躲起来,并请幼儿说说你躲在什么地方。

  4. 用游戏性的语言鼓励幼儿躲好后不动。

  三. 游戏《找小猫》

  1. 教师扮演猫妈妈进行游戏,要求拍到的小猫要出来跟好妈妈,没拍到的小猫最后出来。

  2. 幼儿听完整的音乐(磁带)做游戏。

  3. 可请个别幼儿做猫妈妈进行游戏。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的'音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

  幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案 篇4

  活动目标:

  1、幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系。

  2、根据数字和图形标志匹配相同的图形。

  3、知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣。

  活动准备:

  1、课件;

  2、幼儿人手一盘鱼;

  3、幼儿人手一个手环。

  活动过程:

  一、准备去做客。

  1、交流做客的礼仪。

  师:今天老师带你们到猫妈妈家做客,做客要做些什么呢?

  2、准备礼物。

  师:猫妈妈最喜欢吃什么?

  老师今天给每位小朋友准备了一盆鱼送给猫妈妈,你去端一盆,数数你的盘子里有几条鱼?

  幼儿讲述自己盆里的小鱼个数。

  二、去做客的路上。

  1、出发前的准备。

  请幼儿仔细看好我们去猫妈妈家的路上都看见了什么?;我们待会要原路返回的。

  2、去的路上。

  教师随这画面的变化提出不同的问题。

  第一幅图:一座小桥

  第二幅图:二座蘑菇亭

  第三幅图:草地上有三座房子

  第四幅图:四朵花的花园

  第五幅图:池塘里有五只小鸭子

  第六幅图:草地上有六张椅子

  第七幅图:树林里有七棵小树

  三、 去家里做客。

  1、猫妈妈家到了,学习做客的礼仪:敲门,你好,欢迎你们!

  2、给猫妈妈送礼物。

  猫妈妈要求你们根据鱼的数量分别送到不同的数字下面。

  3、猫妈妈也要送礼物给我们。

  (1)提出要求:猫妈妈要送手环给我们,不过她只做了一半,还有一半要我们自己想办法做出来,考考我们还聪明。

  (2)介绍材料:手环上有数字图形标记,请看清楚手环上的.数字和图形标记就贴几个相应的几何图形。

  (3)幼儿操作:指导有困难的幼儿,提醒幼儿看清楚数字和几何图形。

  (4)交流:我做了几个手环,数数有几个什么几何图形。

  四、回家。

  从原路返回,幼儿边走边数。

  活动反思:

  对于中班幼儿来说,“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动,需要他们运用有限的数、量、形方面的知识,进行一番系统、连贯的思考,找出事物之间的联系,也就是我们称之为“规律”的东西。排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力,简单的判断力、初步的推理能力,同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。

  幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案 篇5

  活动目标:

  1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

  2、能按颜色将玩具分类放到筐内。

  3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

  活动过程:

  1、准备活动:动作模仿:“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。”

  重点:练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

  2、介绍游戏玩法:

  ①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!”

  ②介绍游戏玩法规则:“猫妈妈的'果园里有许多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)

  “请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”

  “如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

  ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)

  ④“小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?”

  3、进行游戏《运果子》

  ①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;

  ②小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。

  ③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

  ④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。

  4、结束游戏。

  活动反思:

  幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的跳和爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

  幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案 篇6

  活动目标:

  1.感知6以内的数量,理解数字与数量的关系。

  2.学习根据数字和图形标志匹配相同数量的图形,并能按要求进行操作。

  3.知道做客的基本礼仪,体验去做客的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿操作材料:与幼儿数量相等的贴有4—6不同数量鱼的盆子;贴有数字图形标记的手环和一定数量的图形。

  2.教具:课件;贴有4—6数字的操作板。

  活动过程:

  一、家园互动游戏:数字拍手游戏。

  二、准备去做客。

  1.师:谁知道去人家家里做客要注意什么?

  2、师:数一数你的盆子里有几条鱼?

  三、去做客的.路上。

  去猫家的路上,教师根据画面内容进行提问:遇到了谁?数量是多少?

  四、给猫妈妈送礼物。

  幼儿分组贴送小鱼,师幼集体检查。

  师:猫妈妈年纪大了数不清,请小朋友帮帮忙,把盆子里的小鱼送到贴有数字的板上面。

  五.猫妈妈也要送礼物给我们。

  1.师:每个手环上都有数字图形标记,请贴上相应的图形。

  2.幼儿操作,教师巡回指导(提醒幼儿要看清楚数字和图形)。

  3.请家长进行检查。

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