《蜻蜓仙子》教案

2021-06-21 教案

　　活动目标

　　1、在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。

　　2、了解夏季蜻蜓低飞的常识。

　　活动重难点

　　重点：感知蜻蜓翅膀通透的特点。

　　难点：细致观察、大胆表述。

　　活动准备

　　1、知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。

　　2、幼儿用书第5册第4~5页。

　　3、挂图《蜻蜓仙子》。

　　活动过程

　　一、蜻蜓仙子真漂亮。

　　欣赏挂图三或影像。

　　小朋友们好！我是魔法小仙女，你们喜欢我吗?我有一个会变魔术的魔法棒，看看变出了什么。这是蜻蜓仙子！小朋友仔细看看，蜻蜓仙子和我一样都有一对什么？我们的翅膀看起来怎么样？

　　二、蜻蜓仙子很特别。

　　对比观察挂图一、二、三，聚焦表述翅膀的异同。

　　我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么？蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像?（将蜻蜓挂图居中摆放。）知了的翅膀和蜻蜓的`翅膀看起来比较像，都是有点透明的。

　　花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢?有什么不同？

　　三、蜻蜓仙子的秘密。

　　观察幼儿用书第4~5页。

　　天气好像要怎么了？你是从哪里看出来的?找一找，画里有蜻蜓仙子吗?它们飞得怎样？很高还是很低？谁知道它们为什么飞得这么低吗?

　　因为快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就会飞得很低。所以，妈妈给出门的爸爸送什么?

　　如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快要怎样了？这是站您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。

　　活动延伸

　　可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区（需有意识地根据虫虫的种类分类摆放），便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展“对对碰”游戏。

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