幼儿园大班故事《心中的铃铛》教案

2021-06-20 教案

  活动目标

  1.通过自由阅读图书、相互讨论,感知理解故事内容。

  2.认读重点字词:铃铛、单独、房间、卧室,理解词语的'含义。

  活动准备

  1.幼儿准备:小字卡(第1页)、小头饰(熊妈妈、小熊)

  2.教师准备:大图书、大字卡(第1页)、录音带、大头饰(熊妈妈、小熊)

  一、倾听故事录音回忆故事,感知阅读汉字

  通过提问引出汉字,带领幼儿阅读相应小字卡,并理解词语意思。

  1.晚上,小熊想上厕所,身边没有妈妈陪,它想出了什么主意?你们玩过铃铛这种玩具没有?出示大字卡"铃铛"。

  2.小熊有一个怎样的房间?教师出示字卡"单独"。

  单独是什么意思?小熊喜欢单独睡一个房,你能够单独睡吗?你还能够单独做什么呢?

  3.妈妈让小熊单独睡在哪里?教师出示字卡"房间"。

  你们家里有几个房间?你是单独睡一个房间吗?

  4.妈妈听见了铃铛声,从哪里探出头?教师出示大字卡"卧室"。

  卧室是主要是干什么的地方?卧室里有什么?你家有几间卧室?

  二、字卡游戏

  游戏:汉字宝宝找家

  玩法:教师出示大字卡,鼓励幼儿边读边举起相同的小字卡。然后教师分别将"铃铛"、"单独"、"房间"、"卧室"装在透明塑料袋里,贴在黑板上,请小朋友上来,边送字卡边说"××,我送你回家"。

  三、结束活动

  师幼一起整理物品,结束活动。

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