语文一年级上册《ao ou iu》第二课时教案设计

2021-06-22 教案

  教学内容:

  复韵母ao ou iu与声母的拼读

  教学目标:

  1。知识与技能:熟练掌握ao ou iu三个复韵母和它们的`四声及与声母的拼读。

  2。过程与方法:练习复韵母ao ou iu拼音,正确、熟练地读准每个音节。

  3。情感、态度与价值观:知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音。

  教学重点:

  能准确拼读声母与ao ou iui组成的音节。

  教学难点:

  正确、熟练地读准每个音节。

  教学准备:

  字母卡片

  教学过程:

  一、课前复习

  1。开火车读ao ou iu

  2。听写复韵母ao ou iu。

  3。听读练习:找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母,师巩固。

  二、音节练习。

  1。“ao ou iu”很喜欢交朋友。

  出示:z—ao→zao j—iu→jiu y—ou→you

  l—ou→lou y—ao→yao

  自由拼→指名拼→开火车拼。

  2。帮它们找找朋友。

  根据学生回答,师相机板书。

  小组互相交流自己找到的朋友。

  3。学习三拼音节。

  出示三拼音节:j——i——ao——jiao

  q——i——ao——qiao

  4。指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练。

  x——i——ao—— xiao

  5。 练读儿歌《欢迎台湾小朋友》

  (1)学生拼读会拼的音节,说一说。

  (2)教师教读不会的音节。

  (3)识记生字:小 桥 台

  三、书写练习。

  1。说说要注意什么?

  ①要靠拢;②要匀称;③写中间。

  2。学生书写。

  教师巡回指导,强调写字、拿笔姿势要正确。

  四、总结

  今天我们学习了第10课,学到了什么本领?

  板书设计:

  z—ao→zao j—iu→jiu

  y—ou→you l—ou→lou y—ao→yao

  j——i——ao——jiao

  q——i——ao——qiao

  x——i——ao——xiao

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