我渴了的优秀教案

2021-06-22 教案

　　对于刚入园的小小班宝宝们来说，常规的培养是最重要的，喝水便是其中之一，因此选择了《我渴了》这一活动内容，希望通过活动，宝宝能够学会自己表达自己渴了，需要喝水，并能够自己拿杯子去喝水。

　　整个活动下来，宝宝们基本上都学会了说“我渴了”，也知道了口渴的时候要主动告诉老师，自己拿自己的小杯子去喝水。但有个别的小朋友不能够做到拿自己的小杯子去喝水，在倒水的`过程中，会出现玩水的现象。

　　措施

　　1、用正面的方法去引导，多表扬那些做的正确的小朋友，让那些还不怎么会的小朋友学习。

　　2、针对个别的幼儿，老师可以在以后的喝水这一活动中，多关注一些，除了语言上的引导，还可以多进行动作上的示范。

　　领域

　　健康

　　活动类型

　　活动内容

　　我渴了

　　活动目标

　　1、会主动对老师等成人说“我渴了”。

　　2、会自己拿杯子喝水。

　　活动重点

　　能意识到自己渴了，会主动对成人说“我渴了”。

　　活动难点

　　尝试自己拿杯子喝水。

　　活动准备

　　小动物手偶2只

　　活动过程

　　活动环节

　　预设时间

　　一、教师出示小动物，引起幼儿兴趣。

　　教师以游戏的形式，吸引幼儿：“你们看小白兔玩的太累了，流了许多汗，口渴了，带他们喝点水吧。”

　　二、教师表演。

　　教师扮演小动物，端起水杯：“我玩得累了，有点渴了，该喝水了。我用一只手拿着水杯，另一只手扶好水杯，慢慢的、一口一口的喝水。”

　　三、教师指导幼儿喝水。

　　教师帮助幼儿找到自己的水杯。请看一看谁找到水杯了，夸奖找到水杯的幼儿“真能干”。教师并帮助幼儿正确用水杯喝水。

　　3分钟

　　8分钟

　　5分钟

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