三年级下册音乐教案《小船》

2021-06-19 教案

  第一课时

  授课时间

  教学内容

  学唱歌曲《小船》

  教学目标

  引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱,并准确唱好弱起拍。

  引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律,并能用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

  教学过程

  1 导人。

  听歌曲《小小的船》“弯弯的用儿,小小的船”。学生听辨歌曲名字,并跟着轻声演唱。

  导语:《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月亮,今天老师再请你们听一首歌曲《小船》,听一听歌中的小船指的什么?歌曲演唱的什么内容?

  2、学唱歌曲《小船》。

  (1)分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词,熟悉歌曲旋律。

  1) 提问:请你感受一下这两首歌曲有什么民同(从情绪、节拍、速度等方面)?

  2) 复习3/4拍号的含义,学生思考或讨论总结出4/4拍号的含义。

  3) 再次听歌曲感受4/4拍的韵律,身体随之做微小的律动,感受4/4拍的强弱规律。

  动作提示:见教材图示或音乐材料分析提供的动作。

  (2)学习歌曲《小船》的'曲谱。

  1) 可分两组采用接唱的方式,师生接唱或每组演唱一个乐句的接唱方式学习曲谱。

  2) 在曲谱中找出你没学过的音符:认识全音符、掌握全音符时值。

  3) 指导学生演唱好弱起拍,休止符处声断气连,注意倚音的演唱。解决方式:可采用示范对比法,或是教师以动作引导学生演唱准确。

  (3)学习歌曲《小船》的歌词。

  1) 学生有感情地朗读歌词,教师音乐伴奏。

  2) 教师声情并茂地范唱歌曲,学生轻声跟唱。

  3) 学生轻声演唱歌曲,教师及时纠正错误的演唱。

  4) 学生演唱歌词。

  提问:这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖,得到父母关爱后对爸爸妈妈的爱的。你的爸爸妈妈是不是也这样的关心爱护你呢?你感觉应该用什么样的声音来表现对爸爸妈妈的爱呢?

  还可以采用哪些方式演唱歌曲?

  全体演唱、小组演唱、个别演唱、领唱与齐唱齐,互相倾听和进行评价,并再次演唱。

  3 教师提问:你还会唱哪些歌唱爸爸妈妈的歌曲,给大家唱一唱。

  4.课后小结。

  教学评价

  1、 学生参与程度、参与率和情感反应。

  2、 能否准确而有富有感情地演唱歌曲。

  3、 能否用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

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